教研致远，合力共进
教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们组的教师在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数学核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。
独行慢，众行远。通过教研活动，老师们在教研中相互学习、取长补短、智慧共享、交流提升。
“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”每一次的集体备课活动，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。相信每一位数学老师一定会把所学的内容运用到自己的课堂教育教学中，然后改变自己的课堂教学！
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。
“问渠那得清如许？为有源头活水来”， 教研没有终点，教师们的学习也没有止境，我们一直在路上……
听课活动
本节示范课由张蒙婷老师执教一年级上册《读数、写数》。整个教学过程中张老师极具感染力的语言更易被学生所接受，教学环节思路清晰、结构严谨、语言流畅。为大家呈现了一场精彩的课堂展示！
张老师在新知探究环节，把问题抛给学生，让学生独立思考、仔细探索，在学生的平等对话中激起知识的火花！让听课教师感受到了学习共同体下合作学习的优越性。
瞧！同学们坐姿都非常端正，认真听讲，跟老师思路保持一致。
张老师的课堂上，学生上台展示积极，生生互动，敢问敢答，孩子们真正成为了学习的主人。
课堂过程中，环节紧凑，环环相扣，张老师语言丰富，感染力很强，教态亲切自然大方。
“没有规矩，不成方圆”，在张老师的带领下，一年级的小朋友上课时候坐姿端正，举手发言踊跃。低年级的数学课离不开学具操作，张老师从课前准备、动手操作、及时整理等各个环节都做了细致的要求与指导，课堂秩序井然，简洁高效。
课后，参与听课的所有数学教师畅所欲言，积极谈论自己对于这堂课的真切感受以及从中的收获。每位老师都客观公正地对张老师的课从教学目标，教材处理，教学环节的衔接，教学方法和手段，教学基本功以及学法指导，能力培养，教学效果等方面进行了点评，肯定了优点，同时也提出了自己的建议。
学，然后知不足也。培训观摩后，老师们将培训记录落实笔尖，在取人之长补己之短的基础上，斟酌更好的教学方式。唯有不断学习，不断反思，才能更好的成长，进一步提升教学水平。
背诵分成
分成的记忆方法：
①让孩子们掌握各数分与合。注意要有序地、不重复不遗漏的说出。
②能够区分列式子中的“分”与“合”，尖尖的一边表示“合起来的数”，两个分支表示“分成的数”。
口诀的背诵
在教学乘法口诀时，让学生用连加算出得数，体会相邻两个口诀之间的关系，加深对积的印象，同时要组织以多种形式记忆乘法口诀，可以用对口令开火车等形式，提高记忆的兴趣与效率。
背诵口诀时可以玩的游戏如下：
1、对口令。即每句口诀一个同学说出前一部分，另一同学说出后部分，或是父母和孩子之间对练，既能达到记忆口诀的效果，同时也能增进父母和孩子之间的亲子关系。
2、猜卡片。活动前先写好卡片，每位学生抽出一张后，说出卡片上的数是由几和几相乘的积。也可以是每个学生准备一张口算卡片，其他同学抢答。
3、夺红旗。教师先写出算式，分小组组接力写积，看哪组先算完就夺得了红旗。
4、拍手互动游戏。
5、根据要求，比赛写乘法算式。
拼角活动
第三单元《角的初步认识》中学习的角是学生在一年级已经学习初步认识长方形、正方形和三角形的基础上，再学一个平面图形。对于二年级的学生来说，如此抽象的图形会让他们难以理解，但学生在生活中经常可以接触到，如桌面上有角，教室的黑板和铁柜有角，但大多数孩子头脑中并没有形成正确的表象，他们对角缺乏系统的认识。所以在教学中结合生活情境，尽可能的为学生提供观察、操作、归纳、类比、证明等机会，培养学生初步的观察能力、动手操作能力，经历数学知识由具体到抽象的认识过程，学习从数学的角度去观察、分析现实问题，进而激发起学生探索数学的兴趣。
用三角尺拼角是一项内涵丰富的数学活动，我们组织孩子们进行拼角的综合实践活动课。它既能巩固学生对锐角、直角和钝角的认识，又能培养学生的动手能力，积累学生活动和解决问题的经验，还能让学生更加熟悉三角尺上角的特点，为后续学习做好铺垫。
在平时的课堂里，我们组的老师给学生充分展示的机会，针对不同的题型，不同的学生有不同的理解，更多的给同学们展示出来，使解题方法多样化，解题思维开阔化，学生们不仅锻炼了自己的演讲能力，也能提高其余学生的注意力，实在是一举多得。
数学作为科学之父，其重要意义不言而喻。因此如何让学生爱上数学，喜欢学习数学成为老师首要完成的任务。
教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂。在教育这条路上，我们还有很长的路要走，充实自己，提高教育能力，只为桃李满天下。
以梦为马，不负韶华。我们一二年级数学教研组全体教师在新学期凝心聚力，努力提升学生思维的深度和广度，我们始终坚信在学校领导的带领下，在这些朝气蓬勃，积极进取老师的努力下，登封新时代的教育之花明天会绽放的更加灿烂。