11月21日上午，县教师发展中心教研室主任刘杰带领县教研室专项视导组一行6人到周田中学进行了为期一天的教学专项视导工作。这是在本学期期中考试后对我校的一次问诊把脉式的教学视导，具有很强的针对性和实效性。视导组通过深入课堂听课、评课、查阅资料、听取期中考试分析汇报等方式进行教学专项视导。上午第二节至下午第七节课教研员们在蒙胜明校长等行政班子成员、科级组长及部分老师的陪同下深入课堂随堂听课，了解学校教师的课堂教学情况。
上午第二节开始，视导组成员在学校有关行政及部分老师的陪同下深入课堂听课，分别听了语文、数学、英语、物理、化学、生物、道法、历史、地理、体育等18节课。听课后，教研室各科教研员与各科组成员对所听的课进行了点评，结合听课情况与上课教师就如何进一步做好课堂教学设计与组织进行了深入探讨、交流，同时就如何规范教学行为、优化教学方式和学习方式提出了许多有针对性的建议，使每位老师都能从中吸取经验和教训，切实提高课堂教学效率。
随后，视导组各成员根据分工对学校教学管理相关资料进行了认真查阅。教研室领导还就学校教学工作管理、学校后续发展、对如何将有效的集体备课转化为有效的课堂教学，向学校提出了许多建设性建议。
下午5：20分，视导组与相关行政及科组长集中在三楼会议室召开了县教研室领导教学视导反馈会。会议由教研室刘杰主任主持。
会上，教研室各科教研员对我校教师上课情况进行了反馈和评价：教研室梁老师认为张相友老师的英语课能较好地突出重点、突破难点、指出易错点，老师有示范作用，用计分方式评价激励学生，师生互动良好。龚梅英老师课堂上能平等对待学生，有亲和力，课堂组织把控到位，每个教学任务用不同的教学手段完成，任务性、目的性强。林斌成和刘定东老师的道法课，教研员认为他们有深厚的教学功底，有强烈的责任心，课堂把控能力较强，注重知识传授体现新课标的要求，九年级体育集体备课较有特色，体育大课间活动正常开展。同时，视导组成员通过视导发现的问题也向老师们提出了整改建议，例如：合理分配教学时间突出重点、突破难点；教师把控课堂时间安排欠合理，应迅速适应40分钟课堂的教学安排，在有限的40分钟课堂里简化处理材料多、材料长等问题，简化、优化教学设计；希望张翠花老师多学习了解新课标，多学习新教法使自己变得更优秀；新教师应尽快熟悉教材教法，提高驾驭课堂的能力，快速成长；英语课堂教学尽可能采取英文教学以达到英语教学要求；大课间活动训练方法组织形式可多样化，体育教学应对加大学生身体素质训练的强度。
教研室刘杰主任对本次视导作了全面反馈：
优点：
1、校园、校貌有了较大改观，校园活动：打扫包干区；正常开展“午写”活动；学生会干部对各班工作学习活动的检查评比打分等。
2、教师课堂主导把控较到位，学生课堂表现总体较好。
同时也针对存在问题提出了一些意见建议：
1、教师授课方式方法传统单一，提问学生，问题设计未能循序渐进，讲练结合欠紧密，课堂气氛沉闷，学生主体地位未能体现。他建议多鼓励调动学生学习积极性，创设轻松、愉快的课堂学习氛围使学生在快乐中学习。
2、教学平台功能使用单一，平台功能未能充分利用，建议充分利用平台各种功能评价反馈学习效果，充分调动学生学习积极性和主动性。
3、针对教师上课讲练结合欠紧密的问题，建议讲练结合，精讲精练，精选题目，举一反三，迁移知识，使学生在新的情景中学以致用，并利用平台功能对学生练习情况及时评价反馈学生学习效果，把学习的主动权交还给学生。
4、期中考试成绩教师间存在较大差距，建议加强集体备课合作力度，共同确定教学目标、共同探讨使用合适的教学方法和策略突出重点、突破难点，达成教学目标，缩小教师之间及与其他学校的差距。
5、学校期中考试成绩欠佳，希望学校更有针对性地调整、强化今后的教学管理工作。制定切实可行的提升教学质量的计划和得力措施，提高教育教学质量。
教研室领导提出：今后的教学中一定要关注学情，精讲多练，将学生放在主导地位；恰当地使用教材，取舍教材，创新地用教材，潜移默化地渗透学法，让学生乐学、会学，学有所得；教师要加强新课标的学习，对自身的各项教学技能加强锻炼，提升自己的素养，更好的服务于教育教学工作。
最后，蒙校长对教研室领导的指导建议表示感谢，此次教学视导工作建议针对性强，是对我校教学工作的一次把脉问诊，对加强我校改进教学管理和提高教学质量提供了方法指导。相信在县局的领导和全体老师的努力下，进一步加强教育教学工作管理，能稳步提高我校教育教学质量。