【润心教育】深耕润心教育，绽放最美芳华

——元宝山区平庄矿区第一小学“润心教育”简影

　　平庄矿区第一小学着眼学生的生命发展，本着“让每一个学生快乐成长”的办学理念，提出“润心”教育的实践探索，让教育回归对生命的呵护和润养，在了解并尊重生命本身发展规律的基础上，通过学校生活的方方面面为每个学生成长提供全方位的润泽，以此激发每个生命的内在生长力，最终实现个体的自主发展和全体的多元成长——启智润心，幸福起航，润养无痕，成长有声。

　　小学教育是培养孩子综合素质的关键阶段，也是为孩子树立积极的人生观与价值观的重要时期。小学德育的价值突出表现在关注现实生活中的人,尊重个体的真实生命,对人的自由、人存在的意义和全面发展的关怀。小学阶段德育要使学生在德育活动中充分体验到做一个有道德的人的满足感、尊严感和幸福感。主题教育活动是德育的生命，是育人的途径和载体。在“德育”润心方面，各班级通过参加学校组织的每周一升旗仪式、“十一三”建队主题日活动、各班级主题班队会，社区公益，劳动实践活动、主题作文、绘画手工等形式充分发挥教育作用，为真正落实学校的“德育”润心工作提供了一个良好的契机。

　　心理健康事关每一位学生个体的幸福、家庭的和睦、学校的发展、社会的和谐。为了更好地关注学生的心理健康状况，促进学生健康成长，也是德育工作的重中之重。我校一直以来高度重视学生心理健康教育，强化心理健康教师队伍和心理健康工作室建设，开展一系列心理健康教育，关注呵护每个学生的心灵，要求每一位教育工作者要眼中有人、手中有法、心中有爱，用真诚和信任燃起学生内心的希望之火，通过对学生心理健康的辅导咨询，讲座，团队活动等工作，将教育心理学理论与德育实践相结合，助力全体学生健康和快乐成长。

　　语文学科紧跟时代步伐，让学生关注时事政治，了解国家大事。

　　读书可以增加谈吐的质量和深度，可以对自己的思想进行自我改造和换血，还可以修身养性，孩子们读书时及时摘抄好词好句好段，畅谈读后感悟，精心制作思维导图……

　　核心素养视角下的小学体育教学包含着多方面的教学内容以及教学指向,它不仅是让小学的传统体育教学目标由简单单一的体能机械化训练转变为多元化的身体素养锻炼,而且还让小学体育教学的内涵实现“质”的变化。参加体育活动能够提高孩子们的反应能力，对灵敏度和平衡能力等都有帮助，还能让孩子们更自信、更自律，同时能够增加团队的合作精神，增加学生解决问题和分析问题的能力，能够获得更好的情商。

　　美术学科的创作画可以让孩子们放松心情，缓解压力，让心灵得到放松和满足；可以帮助孩子们表达自己的想法和情感，用视觉的方式传递自己的创意和灵感；可以锻炼孩子们的观察力和想象力，让他们更加敏锐地捕捉到生活中的美好和细腻之处；可以带来愉悦和满足感，让孩子们沉浸在创作的世界中，享受艺术带来的快乐和成就感。

　　学校开展了特色课后服务，孩子们积极参加编程课程、科学实验小组、音乐合唱小组、书法小组，切实培养了学生的兴趣,激发他们主动学习合作探究的热望，培养学生的创新意识、创新能力，奠基创新人格。