本次期中考试由县教研室统一命题，六年级全体语文老师一致认为本次试题兼顾基础和能力的考察，比较客观地检验了学生的语文知识水平。选题紧扣教材，面向全体学生，涵盖教材要求，并在考查基础知识的同时，着重加强对能力的考查，符合六年级学生期中检查的要求，试卷结构合理，难度适中。既考查课内基础知识，也注意课外的拓展延伸，利于培养学生的能力。
针对本次成绩进行了认真细致的回顾反思。＂教而不研则浅，研而不教则空＂正是深知这个道理，所以11月23日，六年级语文组九位教师齐聚一堂，各抒己见踊跃发言。
本次期中考试试从卷面来看，学生对基础知识掌握的比较好。比如看拼音写词语，根据所学知识填空，句子练习按要求做出选择的，这些题目得分也比较高，学生具备一定的独立阅读和欣赏能力，并会用所学的知识去分析问题和解决问题，但是从整个卷面来说，大家还存在着共性问题。通过这次考试，依然暴露出了许多的问题，如学生在拓展阅读能力方面知识欠缺太多，平时积累习惯没养成，在积累方法的方法上注重被忽略，写语文课外阅读量不够，学生对句子的掌握和应用能力训练力度不够等等……
通过共性问题，个性问题的出现，我们分析找出原因，并及时调整自己的课堂教学：
1．重视学习习惯的培养。
2. 继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。
3. 在习作指导上多下功夫。
4. 注意对学生学习方法的指导。
5. 充分发挥学生学习的主动性和积极性。
基于孩子的成长和长远发展，大家最后又确立了改进教学措施对策：1、注重字词巩固与积累，夯实与基础。2、加强课外阅读的积累，多做读书笔记，加强阅读方法指导。学会表达自己的见解，不能以少数优秀生的理解程度衡量教学目标的达成。3、改进课堂教学，着力提高阅读能力。4、精心指导习作，力求真情实感。
总之，半学期的努力没有白费，一份耕耘一份收获，成绩面前不骄不躁;经验教训认真吸取，为了更好的成绩，我们要百尺竿头，更进一步，实现教学质量的大进步，大跨步！
策划：洪峰
美篇：张伟
审核：杨胜利