2023年11月22日晚上7:30至9:30，我校高二年级全体教师在图书馆3楼召开了2022级高二第一学期期中考试成绩分析会。本次会议由高二年级长王文军主持，出席本次会议的领导有李宁宁副校长，陈维堂副科长，吴乾慧副科长。
王文军级长对年级管理理念“自主管理循道而行 ，师生携手追光而往”做了解读，对开学以来的工作做了总结，对领导和老师们的辛勤奉献表示了感谢，对高二年级整体成绩进行了分析，安排了几项需要落实的工作，指出了高二年级存在的问题，布置了下阶段的工作要点。以下是下阶段的工作要点：
（1）与语文和英语备课组协商想办法做好早读最后十分钟的工作，扭转早读浪费时间的局面。(2）在学生作业方面，除了倡议老师们的自觉外，年级要通过与学生座谈等方式对私下多留作业的老师进行监督。(3）对于学生养成教育还得通过班会课等课余时间，对学生进行经常式的提醒和教育。(4）习惯养成教育，饮食习惯、睡眠习惯（5）准备12月份的月考和召开家长会。
杨晓明老师代表语文备课组分别从试卷结构、试题质量、改进建议三个维度作分析报告。改进建议如下:
（1）日常的教学中应结合社会热点、焦点问题，引导学生关注社会生活，引导学生用语文思维审视生活，将“语文学习的外延与生活的外延相等”的理念落到实处。(2）在教学中应始终重视教材的使用回归文本，夯实基础。注重基础知识的训练，如练字，素材积累等，语基语用的学习，不要扩大范围，应侧重于运用。(3）古诗文阅读要回归课本，加强诵记，指导学生借助注释去理解文本，掌握基本的答题规范，强化积累要抓落实。名句名篇要注意全段全首的诵记。
许启良老师代表数学备课组分别从试题质量、考试成绩、学情闪光点、学情不足点、改进措施五个维度作分析报告。改进措施如下:
(1)多层次布置练习题，多布置教材上的习题作为练习；(2)除了向课堂要效率外，还要向课后要质量，充分保证学生动笔思考时间；(3)加强学生的文字阅读能力，能快速从题目中提炼出数学模型。
刘碧珠老师代表英语备课组分别从试卷分析、考情分析、答题分析、下一阶段改进措施四个维度作分析报告。下一阶段改进措施如下:
1、认真落实集体备课任务，教师个人认真备好每一堂课，提高课堂效率2、重视优等生的培养、关注临界生3、认真落实单词拼写、默写、课文背诵等日常常规要求，严抓基础4、提高学生的阅读理解能力（限时阅读、长难句理解、掌握阅读技巧）5、提高学生的写作能力（后进生：写好句子和应用文；中等生及优生：加强读后续写的训练）
梁振圣老师代表物理备课组分别从学情总览、试题命制、试卷分析、答题分析、改进措施五个维度作分析报告。改进措施如下:（1）加强动量定理的理解和计算；（2）针对性地布置习题训练，帮助学生回顾高一所学；（3）对“碰撞前、中、后”的能量转化情况针对性训练。
黄英老师代表化学备课组分别从总体情况、试卷分析、措施三个维度作分析报告。措施如下:
1.加强基础题训练。2.以课本知识、课后习题为导向，引导学生深耕课本知识。3.教师上新课，尤其是复习课注重思维结构化，让学生建立思维模型，能迁移知识，做到举一反三。
袁继孝老师代表生物备课组分别从试卷整体分析、各班得分情况、考后分析和加强三个维度作分析报告。考后分析和加强如下:
一、高分人数较少，90分以上才8人，得加强对优生的关注。二、低分段人数较多，40分以下19人，也得加强对弱生的关注与关爱。三、继续加强集体备课，凝聚各位教师的智慧。四、继续加强课堂作业与课后作业质与量的把关。
潘丽丽老师代表政治备课组分别从试题分析、成绩分析、对教学策略的启示三个维度作分析报告。部分启示如下:
(1）阅读理解能力较差的问题要解决，只有多读，多想。(2）在议学活动中，充分发挥学生的主体作用，相信学生的潜力和表现欲，创造更多的评价机会。(3）发挥小组合作的优势，组员分工，提高学生课堂参与度。(4）教学中创设的情境要结合本班的学情，贴近学生，力求真实！
熊春华老师代表历史备课组分别从考前准备、考后反馈、整改措施三个维度作分析报告。整改措施如下:
(1)增加材料题的训练；(2)课上注重给学生更多的机会去表达，总结。
颜学莉老师代表地理备课组分别从试题分析、成绩分析、答题分析、教学改进四个维度作分析报告。教学改进如下:
1.坚持课前读书；2.继续引导学生用思维导图来整理知识；3.坚持晚修定时完成指定作业；4.基础知识课前解决，重点难点课堂突破；5.加强培优、补弱。
年级助理何强老师介绍了智学网在提高考试质量方面和帮助学生考后针对性训练方面的优势，倡议老师们用好智学网。制作了《高二上期中各班各次成绩分析》表格，介绍了老师们如何利用该表格对任意一个高二学生的历次成绩和发展情况进行分析。
李宁宁副校长对早读的安排、作业的布置、思维能力的培养、练习册的使用、记忆力的培养、 概念的理解、试题的命制、智学网的使用、学生学法的指导、错题本的整理、学生表达和写作能力的培养等方面提出了非常有价值的指导性意见。此外，提醒老师们关注学生的心理健康问题，及时发现、及时疏导，对心理方面有问题的学生降低要求，产生问题后，先避免刺激学生，在讨论出更好的解决办法后再处理。最后，希望老师们开展好备课组活动，年轻的备课组长多向经验丰富的教师学习，并获得支持，经验丰富的教师也要不断学习，从而与时俱进，这样才能使学生获得更好的发展。
王文军级长最后做总结性发言。