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教学视导领方向 落实深耕促发展——土默特左旗台阁牧中心校迎接教学视导纪实

创建于2023-11-23 阅读1158

  水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。为了更好的了解学校教育教学现状,规范日常教育教学行为,提高教育教学实效, 2023年11月23日上午,土默特左旗教育局教育教学研究中心一行人走进土默特左旗台阁牧中心校,对我校进行了教学视导活动。

       在本次视导活动中,视导组主要从听课、评课、检查教师常规等方面对我校的教育教学、教研教改工作进行视导。

                           数学课堂

  在数学课堂上,梁二秀主任认真地听,详细地记。课后,与作课教师沟通后留下了宝贵的建议,希望教师在课堂教学中要注重学生的参与度,备课时要深入体会教材的编写意图。

   我校数学教师李娟,讲授了一节关于方程的练习课,许老师认真地听完后,做出了详细有价值的评价,根据学生情况备课做的很好,分层练习、层层递进符合练习课的要求。研讨时许老师也留下了宝贵的建议,希望能把课堂教给学生这方面做的更好些。

  在评课环节,梁主任、许老师分别点评了几位老师的课,希望把《数学课程标准》中的教学理念更好地落实到课堂教学中。指出备课不仅要备教材,更要备学生,要把学生作为学习的主体,大胆放手,给予学生思考的空间,课堂教学不但要培养学生的思维能力,还要培养学生的自主学习能力和应用能力。

                         语文课堂

  语文视导课上,王燕荣老师执教的是六年级语文课《只有一个地球》,王老师紧扣单元主题,巧设情境,充分调动学生的积极主动性,整堂课气氛活跃,条理清晰,师生默契。

        张瑞霞老师执教的是一年级语文课《影子》,张老师教学基本功扎实,注重落实语文核心素养,尊重学生的主体性。课堂中张老师采用多种识字方法,激发学生热情。

        第三节课,旗教研室申小梅老师及两位语文名师工作室成员一同为全体小学语文组教师进行教学指导,为老师们提出宝贵意见。并对语文教研组所做出的工作成绩给予高度赞许。

                           英语课堂

  土左旗教育教学研究中心的聂老师听了吴淑娟老师、牛立瑞老师的英语课,课堂结束后,查阅了几位老师的教学设计和作业,结合两堂课的特点做出了精彩点评,吴老师教态亲切自然,表情丰富,在课堂上能轻松、活泼、灵活地进行授课,富有艺术性,具有感染力,她巧妙地利用多媒体手段辅助教学,使学生们接触到的知识更直观、形象、生动。大大地调动了学生们对英语学习的兴趣,同时也营造出了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。牛立瑞老师给予学生充分的思考时间和空间,使学生能在自主探索,亲身实践中更好的学习英语。聂老师对英语学科的教学设计作了详细的指导,最后,对英语组的老师们提出了更多宝贵的意见和建议,希望每位老师在教学中要多研读新课标,落实践行学思结合、用创为本的学习活动观,逐步建立主体多元、方式多样、以素养为导向的英语课程评价体系。

                    道法与科学课堂

  道德与法治课从垃圾问题入手,引导学生明白垃圾其实是一种放错地方的资源,变废为宝是重要途径。

       1.整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极地参与到课堂中,课堂效果好。

       2.老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导也很到位。

        3.本节课不仅让学生体会到垃圾分类的好处及垃圾回收再利用的意义,同时也让学生知道了我们周围环境的变美和我们每一个人都有着直接关系,需要每一个人提高环保意识。

  郭老师的《不一样的冬天》一课,引导学生发现规律,帮助学生感知课文,带领孩子们一同欣赏了我国南北方冬天的美景,感受了南北方冬天里活动和美食,使学生深深体会到了祖国的伟大,虽然冬天是寒冷的,但生活在祖国大家庭里却是温暖的。

  宋红娟老师的《观察云》一课,通过创设情境、想象延伸,助力学生的想象生根发芽,通过学生动眼、动脑、动手、动口,让学生在师生共探的科学氛围里体验科学探究的过程。学生的学习兴趣、热情、动机、学习态度和责任、合作交流能力都得到了发展。

  最后,教研室张老师对两位老师给予肯定,并结合了老师们的课堂从“大单元教学”、“以学生探究为主题”、“法治教学要与学生的实际生活相联系”几方面进行深入点评指导,提出了道德与法治和科学课堂要有明确的、实质性的探究任务,学生主体意识和课堂参与度要不断加强与提高。

                          体育课堂

  王颖老师讲授的《跳绳》第二课时内容丰富,准备活动充分,通过复习双脚跳绳再引出单脚依次跳绳,然后再去进行针对性练习,之后进行跳绳跑的游戏和课课练中篮球动作急停急起的专项练习,各个教学环节的设计比较紧凑,充分调动了学生的积极性,更加深了课堂学习内容。

  刘耀光老师讲授的《跳短绳》在练习的过程运用了游戏既活动了身体,又带动了学生上课的积极性,本节课主要以练习为主,通过计时练习、小组合作探究和比赛来培养学生的自主学习能力同时也调动了学生学习的积极性和主动性,达到了预期的教学目标。

  旗教研室李艳茹老师对两位老师的体育教学提出自己独到的见解,最后大家商讨一致,达成共识,体育的最终目标:动中学,学中动。同时也提高了教师的教学能力,在今后的工作中助体育学科的教学工作迈上新的台阶。


 

  “扬帆风正劲,视导映华章”。台阁牧中心校将以此次视导为契机,加强新课标引领下的课堂教学研究和改革,认真落实教育研修中心的指导意见,高效地推动学校教育教学工作蓬勃发展。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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