文化在岁月流淌中积淀，生活在文化熏陶中沉淀，孩子在生活浸润中体验。中华五千年的悠久历史，拥有厚重的文化底蕴，富有宝贵的教育资源。生在国旗下，长在春风里，孩子感受着祖国的辽阔疆域，惊讶着国家的富饶强大，好奇着中国的神秘文化。我们追随着孩子的发展兴趣，陪伴着孩子的深度探究，开启了中国文化的“探秘之旅”。
课程缘起
幼儿期是幼儿心智发展的关键期，也是其国家意识、民族情感的启蒙阶段，《3-6岁儿童学习与发展指南》大班社会领域中也指出“爱家乡、爱祖国，为自己是中国人而感到自豪”的培养目标。中国文化博大精深，历久弥新，一座座文化瑰宝都展示着历代祖先的聪明才智，引导幼儿感知中国文化，培养其民族意识，对幼儿一生的发展具有重要的文化启蒙作用。接下来，让我们跟随镜头一起走进大班《我是中国人》的课程活动故事中去吧！
了不起的中国
五星红旗
有一种感动，
叫“中国红”，
有一种骄傲，
叫“五星红旗”，
有一种表白，
叫“我爱你中国”，
家国同庆、
热烈祥和！
我的中国梦
我们小小的心里都有一颗爱国的种子，让小小的种子在我们的心里生根发芽，开花结果
民族大团结
“五十六个民族，五十六枝花”，经过历史文化的沉淀，每个民族都拥有着属于本民族特有的文化，快来瞧瞧孩子们对民族文化的特殊诠释。
优秀的传统文化
戏曲官帽
虽然新时代对戏曲科普逐渐减少 但孩子们有没有见过电视里唱戏的这些人呢 是不是总感觉他们穿的很漂亮 服装 发饰总让我们眼前一亮今天带你们科普一下戏曲人物脑袋上带的是什么
幼儿了解完后，孩子们还通过绘画添色的形式将自己心里的想法设计出来，接下来让我们来看看吧！
青花瓷
青花瓷承载着几千年的传奇、柔美，如点墨滴于纸上，如梨花纷飞飘洒。孩子们了解瓷器的由来、瓷器的演变历史过程，在区角活动中积极参与，设计出了很多具有中国特色的瓷器图案。
奇妙的中国汉字
每个人都有一个和自己息息相关且非常独特的名字，姓名是一个人的标志之一，更蕴含着中国几千年独特的文化。认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。
姓氏大调查
由此可见，我们一般都是随父亲的姓氏，当然也会有不一样的情况哦！比如：包含父母的姓氏，还有的人会跟随母亲的姓。此外还有一些特别的姓氏，如复姓：欧阳、东方 夏侯等。 原来，姓氏里也大有学问，通过初步的了解，宝贝们知道了姓氏不仅是一代又一代的传承，更是一个家族的历史。
孩子们总有着很多的“奇思妙想”，设计着属于自己的“姓”。 我们组织起用彩泥制作姓氏的活动。小手先将彩泥搓成长条，接着在纸上拼出姓氏。
