迎冬小雪至，应节晚虹藏，冬雪也挡不住地理人钻研业务的热情。在党全面落实“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求下，为切实落实地理学科新课标要求，11月23日全区地理教师齐聚北戴河区第一中学，进行了北戴河区初中地理学科“实验教学”优质课评比活动。
本次比赛经过自主报名、学校选拔，共有两名教师进入区级比赛。评委组由区地理教研员鲍娜老师、区骨干教师门贺老师和各学校地理教研组长组成。
参赛教师都充分准备，精心备课标、备教材、备学生，在教学中表现出了较强的教学基本功和课堂驾驭能力。学生面貌积极向上，课上积极配合，认真参与学习，受到参赛老师的好评。
胡伟杰老师的授课题目是《水资源》，她以电影《美丽的大脚》中师生停课接雨的片段导入新课，让学生体验了水资源的重要性，并引导学生与自己的实际生活进行对比，激发学生的学习兴趣。学习中，胡老师针对学生在水库功能方面的认知难点，组织学生利用自制教具进行了“如何利用水库调节河流径流量”的实验，既锻炼了学生的动手能力，也培养了学生系统地看问题的认知能力。
王嘉倩老师将校园气象园地的观测活动作为真实情境引入课堂，通过学生视频介绍、动手绘图、小组讨论等形式，带领学生们体验气象数据的获取、搜集整理、对比分析的全过程。王老师将校园气象园地作为课程资源引入到地理课堂教学，既锻炼了学生的敏锐的观察能力，又培养了学生求真务实的科学精神，充分发挥了地理学科的育人价值。
课后两位参赛教师都针对自己的授课情况进行了课后说课。
比赛结束，评委组进行了认真、规范、公平、公正的打分。王宏伟老师代表评委们做了精到的点评，他肯定了参赛教师认真的态度，两节课的内容充实，教学过程流畅，在实验方面的尝试都比较新颖，但在学生活动中提供的支架和指导应更精细、具体，才能更好地帮助学生高效学习。
最后，鲍娜老师结合省地理优质课比赛课例与本次比赛，提示大家关注两点：一是学习活动设计要关注规范，青年教师在进行教材重组、新活动构建之前一定要吃透教材逻辑再进行创新；二是学习活动设计要关注效率，要充分研究学情，要精准抓住认知难点设计支架，让学习活动落到实处，既要关注学生双基的达成，也要关注学生素养的养成。日常的教学要以教师自身地理学科素养的提升浸润学生的地理核心素养的形成，我们任重而道远。
本次比赛不仅促进了地理教师在实验教学应用方面的交流，而且也找到了我区初中地理课堂教学改革的新方向，是我区初中地理在“教育强区”大背景下教学改革的一次成功尝试。