为进一步提高年轻教师的专业素养和教学能力，以活动促发展，培养新人尽快进入角色，汽开二实验学校开展了“磨砺促花开，课堂展风采”教学活动。本次活动共有六位新入职教师参加，涉及四门学科，以提升教学质量、促进教师成长为目标，通过公开课展示、教学研讨等多种形式，为青年教师提供了一个交流学习的平台。学校领导高度重视，随班听课，对课堂情况进行细致准确的点评。
课堂展示
科学教师赵菲执教的是六年级上册《斜面》一课，学生通过塑料槽搬运石块、水的活动建立起斜面可以省力的直观认识，通过对比利用斜面搬运物体和直接提升物体之间所用力的大小，对比试验数据，建构斜面可以省力的认识。进而使学生认识到斜面在生产生活中的重要应用，了解工具具有两面性，合理使用工具。培养了学生自主探究能力和解决现实生活中问题的能力。
数学教师付英智执教的是一年级《搭积木》一课，这是一节20以内的不进位加法和不退位减法，付老师通过让学生对拨计数器、摆方块、摆小棒的方式，利用数型结合，使同学通过动手实践理解不进位加法和不退位减法的知识。从而进一步体会加减法的实际意义，并能正确计算，培养了学生自主探究能力，学习解决一些简单的实际问题能力，体会数学的乐趣，提高学习兴趣。付老师这节课非常有创意，让学生动手体会数学的魅力，课堂活跃度非常高。
体育教师王忆竹执教的是一年级《健美操基本步伐》一课，教师采用有氧操与健身操相结合的编排方式，带领学生进行基本步伐的学习。在上课的过程当中，以提高学生对健美操学习的积极性为基础，从而培养学生的协调性和运动能力。《健美操基本步伐》是小学生健美操学习内容中的一项重要组成部分，教师从网络热门的“健身操”话题进行引导，带动学生参与话题并讨论，通过提问的方式，了解孩子们对健美操的认知，而后进入课堂内容。
教师通过讲解示范分解动作、分组练习、教师巡回指导以及比拼小游戏的教学流程，带动学生的运动兴趣，同时在教学中以学生为主体，采用鼓励式教育开展教学，让学生们在练习的同时，既能够锻炼身体，又能够享受音乐带来的愉悦。通过本节课的学习，利用欢快的节奏、利落的步伐，从而培养学生们学习健美操浓厚的兴趣，让学生们能够更加积极主动地完成学习目标，热爱运动！
体育教师王瀚霆执教的是一节小学三年级基本技能练习，立定跳远，它是一种衔接体育中考的运动技能，也是小学生基本技能练习的一项重要内容。教学中从练习到游戏，依据 《课程标准》的基本理念，贯彻落实“安全第一〞的教学思想，通过讲解示范，分解动作，分组练习，游戏的学习方式激发学生的运动兴趣，让学生的思维同教师交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，从而达到训练任务要求。
体育教师任冠群执教的是一年级体操技巧练习《前滚翻》，它是一种遇到危险时的自我保护，也是小学生技巧练习的一项重要内容。教学中从平时在家和父母的闹玩和动作电影中引出课题，依据 《课程标准》的基本理念，贯彻落实“健康第一〞的教学思想，通过讲解示范，分解动作，分组练习，优秀同学表演点评，游戏的学习方式激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标。
音乐教师李博执教的是四年级《小螺号》一课，这个年纪的学生性格活泼好动，通过之前的学习已经掌握基本的音乐基础节奏，在课堂上通过情景、实物导入，更能够集中学生的注意力，通过聆听歌曲，节奏感知，让学生感受音乐的情绪情感，四二拍的节奏强弱，并带入歌词中，能够用活泼，愉快的情绪演唱歌曲，通过师生间的对比演唱，让学生自己发现歌曲节奏的不同，了解并掌握歌曲中出现的上滑音和波音，利用生活乐器使学生参与演奏，完整演唱歌曲，新课改倡导，以学生为主体，要做学生的引导者，合作者，提高学生的音乐审美力，体验音乐的乐趣，让学生通过在欣赏，节奏，歌唱，编创等艺术活动中感受音乐所带来的美好情感，通过情景教学，聆听法，示范法，激发学生的兴趣，使学生能够主动学习。
课后研讨
每节展示课结束后，耿令新副校长、李艳波主任、迟芳主任进行评课指导，肯定了青年教师的优点，如课堂活泼 、设计新颖 、注重师生互动 、评价及时到位等方面，也指出了青年教师的不足，如加强教师基本功的训练 、注重教学设计的整体性等方面， 领导们中肯的评价，为青年教师下一步教学工作明确了方向。同时耿令新副校长对青年教师寄语“ 奋斗者追风赶月，贵在笃行不息，教育是一个不断创新和改进的过程，而教师则是推动教育进步的中坚力量 ”
此次活动为青年教师搭建了一个实践教学理念、锤炼课堂、展示自我、交流学习的优质平台，相信全体青年教师将继续加强专业知识和技能，勤于思考、立足课堂、开拓创新、砥砺前行，尽快成为长春市汽车经济技术开发区第二实验学校的教坛新秀，书写教育新篇章！
编辑：赵菲
图片：各组教师
校对：李艳波
审核：耿令新
监制：刘洪伟