绘本之路漫漫
我们潜心高歌
每次教研都是为了更好出发
每次深耕都是为了积攒力量
慨然以赴而更加静好
执着向前而更加瑰丽
绘本是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的文学作品，与此同时绘本教学也为幼儿提供了一种认识世界的视角，也是社会、语言、认知、情感、艺术领域教育的相互渗透、整合的一种有效途径，对幼儿的发展具有重要意义。
为了更好地探索绘本教学的方法和策略，丰富教师的绘本教学实践经验，开拓教师绘本教学的思路，提升幼儿园绘本阅读教学活动的质量，特开展此次以“绘本教学观摩及组织策略分享”为主题的教研活动。
热身游戏，快乐体验
问题导入，经验交流
教研活动开始，李萌老师带领大家从绘本教学的意义入手，结合教师自身经验与日常绘本教学案例分析，以理论结合案例的形式，对绘本教学方法进行深入剖析，共同梳理了幼儿绘本教学的六大策略。
教学实践，问题诊断
带着方法，带着策略，观摩中大班绘本教学活动。老师们通过近距离观察在教学中所使用的策略和方法，发现其中有效做法及存在的问题，进一步反思巩固我们的绘本教学活动。
观摩中班绘本教学《谁咬了我的大饼》
观摩大班绘本教学《粽子里的故事》
思维碰撞，共同成长
每组老师代表来分享智慧的火花……
从绘本内容、教学策略等方面出发，解读了两个活动中教师绘本教学行为，与此同时也对教学过程中出现的问题提出了宝贵意见。
名师引领，总结提升
教研结束后，郑向荣园长结合两节教学活动，围绕“绘本价值分析”对老师在绘本选择上提供了方向，提醒老师们要抓住画面里的细节内容，明确教学对象的年龄特点，充分挖掘绘本的教学点，结合适当的策略与方法，运用到我们的日常教学中。
高山仰止，方知才疏忽
三人同行，觉左右为师
绘本研究之路漫漫亦灿灿
我们齐心笃行步步亦驱驱