近日，我们学校举行了一次华育杯教学竞赛。这次活动是由我们学校的教研组组织的，旨在提高老师们的教学水平，促进教师之间的交流和合作。
从活动开始，五年组的老师就团结一心，共同研讨，分享交流，互相促进。
五年一班雷蕾老师《可能性》。通过不同层次的实践活动，让学生体会到生活中有很多事是确定的，很多事是不确定的。
五年二班朱丽老师《用字母表示数（1）》。一次次的引导，她教会了学生在理解数量关系的基础上，用字母表示数量关系。一次次的交流合作，也培养了学生的抽象思维能力和概括能力。
五年三班刁辉老师《用字母表示数（2）》。通过一次又一次的探究，进一步让学生感受到用字母表示运算定律的优越性，让学生学会在含有字母的式子里乘号的简略写法。
五年四班陈凤梅老师《等式性质1》。每一次启发，每一次提问，都能激发出学生的好奇心，让学生在活动中体会什么是等式性质，培养了学生仔细观察，勇于表达的精神。
五年五班高冬雪老师《学会用字母表示数（3）》。通过观察、交流让学生在已有经验基础上，体会用字母表示计算公式的简洁，引入平方的概念。
五年六班吕安琦老师《平行四边形的面积》。通过操作、观察、比较，让学生理解并掌握了平行四边形的面积公式，并学会计算平行四边形的面积。发展学生空间观念，培养学生推导能力。
五年七班王磊老师《解稍微复杂的方程》。深厚的功底加上细心的讲解，让学生学会什么是一个整体，体会“整体”思想在数学中的应用。
五年八班倪娜老师《植树问题》。培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力，让学生感受数学在生活中的广泛应用。
五年九班石筱琦《三角形的面积》。让学生知道转化思考方法在研究三角形面积时 的运用，培养学生分析、综合、抽象、概括和运用转化方法解决问题。
五年十班徐溪遥《慈母情深》。一次又一次的指导朗读，让学生体会深沉的母爱，唤起学生热爱母亲的情感。
五年十一班袁丽《太阳》。在朗读的基础上把握课文内容，通过理解重点句子把握说明方法，激发了学生学习自然科学的兴趣。
五年十二班高亚楠《可能性》。寓教于乐，通过一次又一次的游戏，让学生在快乐中体会预测、验证、结论。
通过这次活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
