幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。提早获悉幼小衔接的信息不仅可以消除家长内心的疑虑，又能进一步激发幼儿对小学生活的向往。
01 幼小衔接的重要性
科学做好幼小衔接，助力幼儿平稳过渡。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。
幼小衔接不当会影响孩子身心健康，不利于其今后发展。因此科学做好幼小衔接很重要它直接关乎幼儿能否实现幼儿园向小学的顺利过渡，关乎幼儿的身心健康和终身发展。
02 幼小衔接接什么
教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：
一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动。
二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。
三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。
四是学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。
03 幼小衔接，怎么准备？
向往——了解小学生活，获得积极情绪体验。
孩子进入陌生的环境生活和学习，内心会有恐惧和不安，我们要做的就是让孩子充满期待地进入小学。对孩子关于上小学的各种疑问，有针对性地解决。
养正——锻炼生活自理，培养良好生活习惯。
刚入小学时部分孩子生活自理能力弱、习惯差，铅笔、橡皮经常丢，课桌、书包里一团糟。针对这个问题，大班后期，我们开展了学习正确的握笔姿势，整理学习用品，整理书包等幼小衔接教育活动，培养孩子的生活自理能力，并养成良好的生活习惯。
守规——引导交往合作，增强自律规则意识。
通过与小学老师交流，我们了解：刚入学时会发现，部分孩子不会独立和同学交往；有的同学不会听上课铃声等指令，缺乏规则意识。
集体活动中，要求孩子保持正确的坐姿，专心倾听别人讲话，举手回答问题。引导孩子感受时间的长短，猜想并体验一分钟有多长，可以做哪些事情，规划课间生活，开展一定的规则类游戏，增强规则意识。
好学——激发兴趣爱好，提高综合学习能力。
家长可能更关注的是知识类的衔接，但经实践证明学习品质、学习能力的培养更为重要。
幼小衔接是孩子们童年生活的自然顺延和过渡
我们要以发展的眼光、平和的心态，
慢慢变“大阶梯”为“小缓坡”
去关注入学准备中孩子的点滴变化，
助力孩子和谐、健康、可持续发展！
