一、案例背景
百年大计,教育为本。为落实国家“双减”政策,帮助家长解决实际问题,我校因势而动,顺势而为,以“学校用心、教师贴心、学生开心、家长省心”为工作宗旨,构建“基础+特色”的托管方式,本着自愿参加,校内实施,公开透明,有效监管的服务原则,为家长解决实际困难,促进学生健康成长,学校精心策划、反复调整,顺利启动了课后服务工作。
二、基本做法
1.分析校情,了解家长之忧
我校是一所乡村学校,学生家长的文化水平普遍不高,为了生计务农到天黑或者外出打工,平时孩子到家基本得不到应有的照顾,他们既没有时间和精力监管孩子,也不能给孩子在学习上进行有效地指导。
2.内容适宜,减负增质
我校以作业辅导与艺体发展“两条腿走路”为运行模式,课后服务内容涵盖德、智、体、美、劳各方面,同时与学生的实践活动、身心健康有机融合。三至六年级孩子先由专任教师辅导作业并答疑,合理高效利用时间,不带作业回家,减轻学生课业负担。开发有特色的课后服务课程体系,如足球、书法、美术、音乐、舞蹈、篮球等,激发和培养学生的兴趣,发展个性特长,真正让课后服务成为落实“双减”、提质增效的有力手段。
三、成果与成效
学生在课后服务时一起学习写作业,学习环境氛围好。大部分学生改变了写作业拖沓磨蹭的问题,遇到难题有老师讲解辅导,杜绝了抄作业的现象,学生写作业的质量和学习效果明显提高。家长不用再担忧辅导不了孩子学习,更不用气急败坏的督促孩子作业,孩子放学回家后,有更多的自由时间可以自主安排阅读和艺体拓展,有时间和精力参加一些日常的家务活动,这些活动都有利于学生健康成长和全面发展。让每一位同学都在丰富的校园文化中,充分发展,快乐成长!
丰富多彩的校园生活