一、案例背景
百年大计，教育为本。为落实国家“双减”政策，帮助家长解决实际问题，我校因势而动，顺势而为，以“学校用心、教师贴心、学生开心、家长省心”为工作宗旨，构建“基础+特色”的托管方式，本着自愿参加，校内实施，公开透明，有效监管的服务原则，为家长解决实际困难，促进学生健康成长，学校精心策划、反复调整，顺利启动了课后服务工作。
二、基本做法
1.分析校情，了解家长之忧
我校是一所乡村学校，学生家长的文化水平普遍不高，为了生计务农到天黑或者外出打工，平时孩子到家基本得不到应有的照顾，他们既没有时间和精力监管孩子，也不能给孩子在学习上进行有效地指导。
2.内容适宜，减负增质
我校以作业辅导与艺体发展“两条腿走路”为运行模式，课后服务内容涵盖德、智、体、美、劳各方面，同时与学生的实践活动、身心健康有机融合。三至六年级孩子先由专任教师辅导作业并答疑，合理高效利用时间，不带作业回家，减轻学生课业负担。开发有特色的课后服务课程体系，如足球、书法、美术、音乐、舞蹈、篮球等，激发和培养学生的兴趣，发展个性特长，真正让课后服务成为落实“双减”、提质增效的有力手段。
三、成果与成效
学生在课后服务时一起学习写作业，学习环境氛围好。大部分学生改变了写作业拖沓磨蹭的问题，遇到难题有老师讲解辅导，杜绝了抄作业的现象，学生写作业的质量和学习效果明显提高。家长不用再担忧辅导不了孩子学习，更不用气急败坏的督促孩子作业，孩子放学回家后，有更多的自由时间可以自主安排阅读和艺体拓展，有时间和精力参加一些日常的家务活动，这些活动都有利于学生健康成长和全面发展。让每一位同学都在丰富的校园文化中，充分发展，快乐成长！
丰富多彩的校园生活