冬日暖阳，书香弥漫，紧张有序的期中考试已经结束。前事不忘，后事之师，11月23日下午，马上乡第七小学2023-2024学年上学期期中质量检测成绩分析会在大会议室如期举行。
教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对双翼，唯有多反思自我，才可搏击长空。11月23日我校低、中、高段各任课老师在大会议室召开2023--2024学年第一学期期中考试成绩分析会。期中考试对莘莘学子来说又是一个收获的季节！而作为老师的我们，也在总结反思自己的教学成果。
各班任课教师和各学科代表从深层次找原因，分析问题所在，提出有实效性的发言。
吕少勇校长针对本次期中考试成绩，详细具体的分析本校学生的成绩，指出成绩背后的原因并明确今后努力改进的措施。
一、 严抓课堂纪律
莎士比亚说：“纪律是达到一切雄图的阶梯”。良好的课堂纪律是学习的有力保障。勤跟细查，多听课，多与任课老师和班干部沟通。
二 、开展形式多样的主题班会
切实落实每周一节的主题班会活动，开展关于学习目标与态度，学习方法与习惯等话题的班会，发挥榜样的带动影响力，加强班级学风建设，激发学习上进心。
三 、均衡各学科学习精力与时间，实现各学科齐头并进
正所谓“一花独春不是春，百花争春春满园” 。马上七小学生存在明显的偏语数，轻三小学科的现象。老师要重视学科课堂纪律与作业，均衡各学科学习精力与时间，同时给学生树立长远学习发展观。
四 、加强沟通与配合
加强与家长的沟通，耐心倾听家长的心声，多方面全方位的了解学生。加强课下与学生的谈心，推心置腹，给予学生学习方法和其它困惑的建议。借鉴教学育人中的闪光点，逐步改进完善班级管理和教学。
五 后进生转化，中等生优化，优秀生提高
困扰每个任课老师最大的问题可能就是班级的后进生。后进生在课堂中扮演“旁听者”的角色，一头雾水，缺乏学习成就感，没有自信心。萧伯纳曾说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。为此，班主任们也一致认同后进生的转化是今后努力的重中之重。
1 充分发挥班级小组的激励功能，让学生结对帮扶，实现兵教兵的带动作用。
2 课堂多巡问，多关注，对于微小进步给予及时鼓励，增强自信心。
3 加强对后进生课下的个别辅导，给予学习建议和思想疏导。同时，不能松懈对中等生和优秀生的监督与管理。
六,提高工作热情，回归教育初心
教师职责不仅仅是一份工作，更关系着千家万户的幸福。强烈的责任感与使命感督促教师以饱满的热情投入教育与管理，学生的点滴进步都是教师成就感，幸福感与价值感的体现。回归教育本心，提升教学育人的热情。
语文组长王蓓蓓老师指出本次语文期中考试学生存在以下问题：基础知识不够扎实，阅读能力欠佳，作文书面不整洁，错别字较多，内容空泛，没有深刻性。
针对以上问题给出详细具体的建议
1 鼓励学生多阅读。课内充分利用好早读午读朗读美文。课下引导学生与经典同行，与圣贤为友，摘抄美段美篇。
2 精心备课，研读教材吃透教材，同时又不拘泥于课本。通过自己对生活的理解与热爱在课堂引导学生懂生活，会生活，悟生活，培养语言情感与思维。
3 选取紧密联系学生生活的热点话题让学生加大作文的训练，注重批改以及在班级的评讲与赏析。
数学教研组长杨志芳老师：
试卷质量分析：本次期中考试试卷质量较高，难易适中。试题不拘泥于课本，通过不同题型将知识生活化，情景化，突出趣味性和创新性，考察学生知识与能力综合运用的同时，让学生充分体验数学学习的实用性和应用价值。
张主任对本次教师教案，听课记录以及学生作业检查情况进行了反馈。同时提醒全体教师紧抓学生日常规范不松懈，这是良好教学成绩获得的保障。
张主任提出教学中根据学生学情不断学习，不断改变，调整教育教学策略，以更好的适应当前我们面对的学生生源。另外，主任从“静待花开，静守成长”的育人角度阐述自己对教育的感悟与思考。教育是一场长跑，而每个孩子都是一粒种子，有的刚开始就绚烂绽放，而有的需要教师因材施教用心培育，耐心等待，终将会成为一颗参天大树。
郭主任从大数据分析的角度让教师们学会用科学方法对成绩数据进行评估，以便更精准的了解学生学情，调整教学思路
郭主任充分肯定七小教师的教学能力，育人经验，工作热情与积极性，对今后教学工作怀揣信心。相信我们马上七小教师能够借此成绩分析会，以己为镜，学习调整，同心同力，共克时艰，争取更优秀的教学育人成果。
大浪淘沙方显真金本色，暴雨洗礼更显青松巍峨。此次成绩分析会给大家指明了前进的方向，鼓舞了精神，增添了动力，迎着冬日的朝阳，全体教师们将继续砥砺前行，合力促华章。