走出去，学进来——漕河镇与户木乡校际联谊教研活动

为深化课堂教学改革，全面了解教师在教学过程中对新课程、新课标的理解和运用，及时发现教学过程中存在的问题，11月23日上午，漕河镇中心校领导带领六所小学校长及部分教师一行三十余人来到户木乡户木小学和屯庄小学参加观摩课活动。

课程安排:

户木小学：任刘艳 六年级 语文《长征》

屯庄小学：李苗苗 六年级 科学19课《丰富的海洋资源》

张美芳 五年级 数学 第七单元《植树问题》第一课时

吕海荣 五年级 英语 第四单元《What can you do? Story time》故事课

任老师的课重点突出，难点把握准确，课堂结构设计合理。她注重培养小组间的合作能力，设置课前任务单，明确学生自学、探究的要求，通过小组交流汇报成果，有目标导向性的促进学生间的合作与学习，分工合理，在整理的过程中使学生加深对本课内容的学习理解。整堂课通过学生提取关键词，在反复朗读的过程中提升了学生的思维品质。她给学生充分的自主探究的机会，以读促理解，层层引导，使学生在读中感悟，以读悟情。   课后老师们针对如何提升后进生的教学成绩；高效提升早读效率以及阅读、写作提升的有效策略进行了研讨。王红莲校长指出“学无教法，教无定法”，并向老师们提出户木乡的教学理念：要以成功激励成功，激发学生学习的内驱力，提倡学习最高效的学习法：费曼学习法，以教促学，让学生体验式学习；最后她强调我们既要关注教学质量，又要关心学生的心理健康，让我们唤醒学生对于学习的喜爱，更要点燃他们全身心的投入到学习的热情。

张老师的课让老师们受益良多。张老师的这节课可圈可点的地方很多，在小组探究的环节。张老师给学生非常充分的小组探究时间，在张老师的引领下，学生经过实实在在的探究—理解，最后总结归纳，进而最终掌握，在此过程中生硬的规律公式的最终转化为知识的充分内化，学生做到了即知其然又知其所以然。

本节课吕海荣老师将思维品质的培养贯穿教育的始终，吕老师通过问题链的形式，引导学生独立思考。通过学生自主提出问题，预测文本内容，让学生的思维更具有深刻性 ，自主性，批判性和创新性。教会学生更多的英语思维策略，促进学生思维品质的提升。

屯庄小学李苗苗老师执教的《丰富的海洋资源》，能够灵活运用多媒体教学，课堂组织能力强，让学生分小组讨论、观察、总结，提高了学生自主学习的能力，幽默风趣的语言将科学课讲得生动有趣。课堂上，孩子们都表现出对科学浓厚的兴趣，课堂气氛很是活跃，孩子们在快乐的学习氛围中学到了新知识，充分调动了学生的学习兴趣和积极性。

课程结束后，各学科进行教学研讨。充分了解户木乡教育活动、方式和效果。对于漕河镇教师来说收获满满。

惟其磨砺，始得玉成。此次活动为教师专业发展聚力赋能，相信老师们会乘着活动学习的东风，把所学运用到自己的实际教学中。在未来，我们定会保持匠心赋能的状态，积极行动、不断探索，扎实有效地提高漕河镇教学成绩。