鞋子是每个人生活的必需品，但鞋子的作用一般不被幼儿所重视。为此我们抓住生活中的这一教育契机预设开展“各种各样的鞋子” 的一系列主题活动，旨在带领幼儿通过观察、实践、操作等方式参与活动，让他们明白鞋子不仅能方便人们的生活，同时也能美化生活。此外，结合幼儿特点，请幼儿分别说一说自己穿的是什么鞋，为什么？并引导幼儿说一说自己鞋子的材料，让幼儿感知不同季节人们穿什么样的鞋。从而让幼儿分析不同年龄、不同职业或性别的人应该穿什么样的鞋，在此基础上培养幼儿观察事物、探索问题的兴趣。
语言表达—小猪和靴子
通过讨论和游戏活动丰富有关“鞋子” 的词汇，并请幼儿用连贯、完整的语言讲述对鞋子的了解；能够根据画面讲述故事的内容。
社会生活—不同功能的鞋子
感知不同鞋子与人们生活的关系，感知不同的场合、不同的活动应穿不同的鞋子。
科学探索—四季鞋子整理好
了解鞋子的种类和用途；知道根据不同场合、不同季节穿着不同的鞋，比较鞋子的异同。
数学智能—鞋子配成双
感知一一对应的关系，培养细致观察的能力，感知两个是一对；知道鞋子号码与大小之间的关系，能在生活中找到数字并了解数字代表的实际意义。
艺术创作—大鞋和小鞋
学唱歌曲🎵感受歌曲幽默、风趣的风格；通过观察画面中穿大鞋的滑稽模样，想象用夸张、幽默的身体动作表现歌曲；体验打击乐的表演乐趣。
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奥尔夫音乐—修鞋匠
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手工创作—鞋子DIY
在动手制作的活动中，引导幼儿选择自己喜欢的方式发挥想象力，运用各种材料进行创意活动。
健康体能—木质荡桥
初步培养幼儿合作意识，提高自己身体的平衡能力和协调能力。