天气突然降温，路上寒风呼啸，但依然抵挡不住许昌市“市培计划”（2023）小学教师跟岗实践第三批次学员的学习热情。今天是跟岗学习的第四天，我们满怀热情，充满期待的来到了北京市实验学校，开启了我们今天的学习之旅。
来到北京市实验学校，我们的第一站就是学校的报告厅，一进门我们就被报告厅里正在进行的常态督学课所吸引。
为我们带来数学常态督学课的是六年级的曹力宏老师，课题为：百分数的应用（一）。
曹老师用几个成语拉开了本节课的序幕：“同学们，我们生活中有许许多多的百分数，这几个成语大家都知道它们分别都对应着哪种百分数吗？百里挑一，百发百中，平分秋色。”学生们异口同声：“百分之一，百分之百，百分之五十。”生动有趣的课前导入不仅激发了孩子们的学习兴趣，也提现了学科融合的特点，让整个课堂氛围活泼又轻松。
在小组合作讨论环节中，孩子们讨论的热火朝天。在这节课上，曹老师把大量的空间和时间给了学生，让学生自己去交流，去合作，去展示，充分体现了教师以学生为本的教学思想。无论是问题的提出，还是问题的解决，都是由学生自主进行，注重学生自主学习能力的培养，教师为学生提供学习材料，作适当的点拨、引导、小结，营造了一种主动探索的情境，培养了学生自主探究的精神，利用了多种教学方式，有合作、交流、讲解点评等，能充分调动起学生的学习积极性。
通过观摩六上《百分数的认识》一课，我们能感受到老师教学条理清晰，环节任务明确，真正体现了教师课堂组织者的角色；学生方面，有很多我们需要学习的地方。孩子们思考积极，发言大胆，表达清晰，小组汇报有序，体现了合作精神以及他们的主体地位！不论在河南，还是在北京，用新课标理念作指导，让核心素养落地，就是我们数学教师的教育责任！
午饭后，北京实验学校的弹拨乐团为我们展示了他们的音乐彩排，一首《菊次郎的夏天》给我们的学习之旅增添了许多温暖的色彩，也让我们再次认识到五育并举的必要性，也感叹孩子们身上蕴含的能量之大。
听过午场音乐排练，实验小学的张校长就学校的作业管理给大家做了讲解交流。她从作业功能的进阶，作业分层的布置，特别就拓展类作业和综合实践类作业的产生和落实，给我们提供了很好的参考和学习价值！
最后我们在这里接受了一场特殊的培训—美育培训，接受了美的洗礼，得到了美的熏陶。特别是见到了琵琶大师吴玉霞老师，感觉特别荣幸。同时特别感叹北京孩子们的学习生活太幸福，他们可以有全国最好的教师资源、硬件资源，接受着最直接最高级的思想教育、军事教育、美育教育，政治教育。希望北京的孩子们越来越优秀，为祖国的繁荣富强贡献力量，为实现中国梦不断前行！我们也会把这种教育和思想传达给我们自己的孩子们，让孩子们素养得到不断提升！[拳头][拳头]
经历了一整天的学习，我们收获满满，每位老师都产生了不同的感悟。下面来看看数学三组老师们的体会吧。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”今天的跟岗学习交流活动已经结束，但留给老师们的思考却还在延续。老师们在用心领悟教学艺术的过程中汲取鲜活透亮的知识，在教育道路上播撒下希望的花种，用爱心与知识浇灌教育之花的成长。