花开有时 礼遇成长——大二班幼小衔接活动

从幼儿进入幼儿园开始，我们就一直在进行习惯的培养、知识的积累、规则的养成，这一切都是为入小学做准备。以下是我班近期进行的关于幼小衔接的主要内容。

看图说话，主要通过引导幼儿仔细观察画面，能够通过画面中的人物，人物表情，动作等，通过充分的想象用完整的句子讲述图片中的内容。这可以发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维

看图续编故事主要通过引导幼儿在理解故事内容的基础上，感知故事角色的特点，通过发散思维，启发幼儿大胆想象故事的后续情节，发展幼儿语言表达能力和想象能力。通过绘画的形式，发展幼儿的表征能力。

老师在班里带着孩子们阅读了很多绘本故事，孩子们都喜欢，老师创造条件，引导幼儿把喜欢的绘本内容给大家分享。

学会了单双数以后，我们很快学会了两个两个的数。

为了更好的教会幼儿五个五个的数，我们带领幼儿学习《五个一数歌》。

快来看看我们小朋友五个五个的数地垫吧！

数学活动《谁家离更近》主要引导幼儿能在多条路线中找出最近的路，并发现“步数越少，到达终点的路线就是最近的”这一规律，同时发展幼儿的空间方位感。

来看看小朋友画的路线图吧！

从幼儿园到小学，

不是翻山越岭，

不是跳跃大沟深壑，

也不是进入天壤之别的生活，

而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

让我们共同努力！