11月，秋色已暮，新冬可期。奔赴一场教研之旅，体验一次送教之美。
为了进一步加强名教师工作室教师队伍的建设和发展，充分发挥名教师的引领、示范以及辐射的作用，提高课堂效率，促进教师专业发展，2023年11月22日上午，电白区吴强英名教师工作室一行前往美丽的黄岭中学，开展第一次送教下乡研修活动。
本次教研活动主要有张付五老师和张誉莲老师带来的同课异构《利用化学方程式的简单计算》、刘德智老师的讲座《 如何提高课堂管理能力》以及评课议课。
同课异构
张付五老师授课
张付五老师讲授的《有关化学方程式的简单计算》，首先让学生写制取氧气化学方式展示基本功，并强化本节课的学习目标。然后通过长征七号火箭燃料渗透科技元素，链接化学知识的社会应用，强化爱国强国思想教育。在新课授课中，张付五老师循循善诱，引导学生学习化学方程式计算的步骤和格式，通过纠错练习发现问题并解决问题，最后通过课堂小结强化本节课的学习内容，补充化学计算注意事项，并在课堂反思中归纳化学计算与化学方式的密切联系。
张誉莲老师授课
张誉莲老师讲授的《有关化学方程式的基础计算》，亮点在以下几方面：1、仪态端庄，教态自然，亲和力强；2、温故到位，导入新课自然、有趣。很好的调动学生学习的积极性，激发学生的求知欲，在最短时间内将学生的注意力迅速集中到新课题来；3、语言流利，表达顺畅，有感染力，善于鼓励学生，让学生充满信心；4、教法方面采用了学为主体，教为主导，启发诱导，学思结合。设计习题练习时间一步一步减少，让学生有紧迫感，训练了学生的解题速度；5、幽默风趣的语言，使课堂气氛非常的活跃，双边活动充分，"收、放”恰当。
工作室成员、学员认真听课
专题讲座
刘德智老师的讲座题目是《如何提高课堂管理能力》。他在讲述课堂管理作用的同时强调课堂管理不仅仅是维持课堂秩序，更是一种教学策略，是教师通过有效的组织和协调，使学生能够在一个良好的学习环境中积极参与学习，从而达到教学目标。
接下来，刘老师详细介绍了八种课堂管理方法。首先是课堂人际关系的管理，建立良好的师生关系是有效课堂管理的基础。其次是气氛营造，一个轻松愉快的学习氛围可以提高学生的学习兴趣和积极性。在避免责罚学生时微波效应方面，刘老师提出，教师应该避免过度惩罚学生，而应该采取更为理智和有效的方法，如沟通、引导等。他还强调了目光暗示的重要性，认为教师可以通过眼神的变化，传达出对学生的期望和要求。在课堂管理方法中还有旁敲侧击、冷却制动、矫正行为和分组约束。分组约束，通过将学生分成小组，让他们相互监督和约束，可以提高课堂管理的效率。刘老师将理论和自己多年的课堂管理案例结合，分享给大家，大家都收获满满的。
讲座在刘老师与大家热烈的讨论中完美结束，他鼓励大家分享自己的课堂管理经验和心得，共同探讨如何更好地提高课堂管理能力。他强调，每个教师都有自己的教学风格和方法，关键是要找到最适合自己的课堂管理方式。
评课议课
现场听课的老师们分别对两节课进行了评课交流，黄岭中学的杨老师以及听课老师们纷纷给予了高度的评价。
谢嘉兰老师和崔金波老师还给上课的两位老师提出了一些切实可行的建议和未来教学的一些新思路。
活动总结
活动的最后，吴强英老师以及黄岭中学领导对本次送教下乡活动的重要意义和取得的成效给与了充分的肯定，并希望以此为契机，为老师们的成长营造良好的教学教研氛围搭建平台。
独行者步疾，结伴者行远。工作室将一路前行，一路寻找思想碰撞产生的新“火花”、新教法，收获成长路上的精彩。
编辑：肖利琴
摄影：崔金波、覃梦思
审核：吴强英