声音，无形却富有魔力，带领我们感知世界，探索未知。它可以被制造出来，却看不见；可以穿过物体，却不留痕迹。随着“声音”主题活动的开展和实施，幼儿对于声音越来越好奇，也越来越敏感，自发地寻找生活、自然界、艺术中各种美妙的声音，走进了一个声音的“奇妙世界”。
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在户外游戏的时候，秋唏小朋友拍击雪花片。发出有规律的声音并邀请其他的小朋友一起来 欣赏。
发现声音
生活中、自然界、艺术中都存在着许多的声音，孩子们“声”临其境，去各处寻找声音，感知声音的多样性。
寻找班级里的声音
寻找幼儿园里的声音
寻找生活中的声音
1.来自身体的声音
肚子饿的咕咕叫；咳嗽声；吹口哨；
放屁声；心跳声；拍手；嘴巴讲话声。
2.来自动物的声音
青蛙”呱呱呱”、小鸟“叽叽喳喳”、小狗“汪汪汪”
3.来自大自然的声音
风吹树叶“哗哗哗”、打雷“轰隆隆”、河流“叮咚叮咚”、下雨“淅沥沥”
4.来自乐器的声音
钢琴声、鼓“咚咚咚”笛子“嘟”声--
5.来自生活中的声音
汽车“嘀嘀嘀”喇叭声，炒菜声、扫地吸尘器声、洗衣机、电视机声
收集“声音”
什么办法把“声音”收集起来？
幼儿通过手机录音、亲身尝试、拍照记录、玩耍的方式记录了生活中有趣的声音，并在班级里开展了“声音分享会“。
如何让“声音”看的见？
既然高高低低的线可以代表声音，那么我们也来画一画声音吧！
我们还发现了一些有用的“声音”
玩转“声音”
有声世界VS无声世界
在我们的声音世界里有有趣的声音、奇怪的声音、悦耳的声音给生活增添了丰富的意义。
哪些是你喜欢，哪些是你讨厌的声音？
好听与不好听的
声音会给生活带来什么
影响呢？
声音是我们最熟悉的朋友。如果没有了声音，我们的生活将会变得枯燥、无趣，甚至让人害怕。正是因为有“声音”的存在，我们的世界才会变得如此精彩~