为贯彻落实国家《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,按照广东省美育浸润行动计划要求，广东财经大学近期为茂名市电白区观珠镇昌仕小学开展了美育浸润行动计划，为学校在师资培训、课程建设与教学，教学设备与道具等提供了极大的帮助，使得我们的孩子在快乐学习中分享了一段五彩斑斓的时光。
毕加索说：“每个孩子都是艺术家。 ”孩子的眼神是清澈的，万物入目皆有情；孩子的想象是诗意的，山水草木皆有趣；孩子的小手是灵巧的，每幅童画皆有韵。
一纸一童画，一画一世界，这些作品都是孩子们一笔一划勾勒出来的。儿童艺术领域中的美术教育是孩子发展重要的一部分。
水粉颜料不透明，如果运用得当，能兼有厚重和鲜明的效果。可以画在图画纸上，也可以画在木板或画布上。学生通过色彩画的学习不仅提高了绘画的兴趣和愿望，体验自由表达和创造的快乐。并掌握初步的色彩知识和表现技法，提高了感受美、表现美的能力，丰富了审美经验。激发孩子积极良好充满自由安全心态，也为发展他们的观察力、想象力、创造力提供了广阔的空间。 孩子们喜欢色彩，因为它璀璨而缤纷。
不同的色彩能带给我们不同的感觉，万物的色彩是千变万化的。孩子们对色彩有不同于成人的敏感和想象力，他们会以特有的色彩符号来描绘自己的所想所看，这种符号有着天性的不受拘束，大胆创新的表现力。引导他们用色彩来表现自己的生活，表达对人、社会、自然的看法和愿望，画出自己对生活中色彩的感觉，这也是提高孩子素质、开发他们艺术潜能的需要。色彩与孩子的心理及情绪，有着相当的关联性，情绪是快乐，还是忧伤，对颜色无意识的选择，表达出了孩子的内心深层个性与气质特征。
也许不能让孩子们都成为艺术家，但是缤纷多彩的童年是孩子一生的财富。在此，再次感谢广东财经大学老师们给予的帮扶和支持。