送教助研 名师引领 学思悟行——山东省教科院小学美术“送课助研志愿服务”活动（泗水站）

枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香。时光清浅，岁月如歌。唯有教研的风采，沉香流年。为进一步加强小学美术教学交流，发挥名师的示范引领作用，推动教师队伍专业发展，促进小学美术学科课堂教学效果的整体提升，11月22日上午，山东省教科院小学美术“送课助研志愿服务”活动（泗水站）在泗水县柘沟小学举行。本次活动由山东省教育科学研究院主办，济宁市教科院、泗水县教体局承办，共有来自全市的近百名骨干美术教师现场参加了本次盛会，企业微信同步在线直播。

在启动仪式中，泗水县教研室美术教研员曹玉春主持了本次会议，泗水县柘沟小学校长杨卫峰为活动致词，济南市槐荫区美术教研员郭立、济宁市美术教研员马龙对本次活动提出了指导和要求。泗水县柘沟学区总支书记渠景红参加了本次活动。

启动仪式结束后，参会老师一起观摩了六位老师带来了精彩的课堂。

李江涛，东营经济技术开发区科达小学美术学科教师、副校长，东营市教学能手，东营市校本课程兼职教研员。曾执教省市区公开课；主持、参与省级规划课题2项，市、区级各类研究课题8项；3篇美术教育论文、6篇学校教育教学及管理方面的论文在省、市级教育期刊发表。曾多次荣获市、区级一等奖。

首先第一节是来自东营市东营区科达小学李江涛老师执教的《夸张的脸》一课。李老师通过让学生来做夸张表情小游戏轻松引入课题，整堂课在轻松、自由的教学情境中展开。引导学生大胆说出自己的形象特征，充分的调动了学生学习的积极性，同时引导学生大胆发言，逐步感受“夸张”这种美术语言的艺术特点。课堂中通过欣赏、讨论、绘画等方式，发散学生思维，让学生大胆地创作出独特个性的个人脸部形象，体会运用夸张的美术语言把脸部局部放大或缩小给人们带来的不同感受和艺术魅力。

蒋卉 ，2014年参加工作至今，一直扎根农村学校美术教学，对于大山教育怀有浓厚的情节。曾获青州市优质课一等奖，青州市教学能手，潍坊市优质课一等奖第一名，山东省优质课二等奖，山东省“一师一优课”优秀教学案例，2023年参加国家教育部组织录制小学美术基础教育精品课。

第二节课是由来自潍坊青州市尧王学校的蒋卉老师执教的《远去的路》，蒋老师这节课，让我们感受到了用真实情境，感受家乡之美，感受家乡的路是让每一个人魂牵梦绕和人生启航的路。这种家国情怀，深深打动学生创作热情。核心素养不是教师教出来的，是学生在体验和实践中“悟”出来的。但如何能通过情境教学，引导学生在体验和实践中“悟”得到核心素养，则需要教师的美育素养。它是专业美术知识和以美育人情感升华的综合体现。

陈婧，中共党员，山东省基础教育美术学科兼职教研员，济南市教书育人先进个人，济南市教学能手，济南市专业艺术政府最高奖“泉荷奖”获得者，济南市第2期“立德树人双领军”培养人选，济南市第五期名师培养人选。槐荫区名教师，槐荫区优秀教师，区教学能手。山东省省级优课，济南市优课一等奖，济南市美术教师基本功大赛一等奖等，先后在章丘、长清、天桥等地执教过5次济南市名师送教送学公开课。

第三节课是由来自济南市槐荫区医学中心实验学校的陈婧老师执教的《珍爱国宝—古代的陶瓷艺术》一课，陈老师突破传统的知识传授和单纯的技能训练,将这堂课设计为一场“国宝宣讲少年”的招募活动，教学中体现了以学生为主体,以教师为主导的教学模式,通过了解器型——探索纹饰——欣赏釉色——了解用途——设计体验——展示评价等展开课堂教学。教学思路清晰，目标明确，把学生从被动的接受学习中解脱出来,学生始终处于一种积极参与的状态中,学生的心情一直处于快乐和兴奋的愉悦状态,是新课程标准下洋溢着现代教育气息的美术课。

徐凯妮，历下区名师，山东师范大学附属小学美术教研组组长，山东师范大学学科教学（美术）专业学位研究生导师，山东省美术基础教育改革项目研究团队核心组成员。曾获部级优课、国家级优质课、省级小学美术创新成果奖。

第四节课是由来自山东师范大学附属小学的徐凯妮老师执教的《珍爱国宝—秦始皇陵及秦兵马俑》一课，结合疫情后的旅游热潮这一真实情境，带领大家跟着美术教材走近陕西，去感受秦始皇陵及秦兵马俑厚重的历史、精湛的技艺、文化的传承。课堂设计以“立德树人”为宗旨，通过问题链，借助学习攻略表、ipad、新视频、本土文化等媒介素材和小组合作的学习方式，培养学生学会学习的能力、团结自信的品质，激发学生学习中国优秀传统文化的热情，鼓励学生做一名有理想、有本领、有担当的民族复兴大任的时代新人。

第一阶段精彩的美术课结束后，大家在会场内开展研讨活动。郭立老师与我们共勉：老师要以学生为主，引导学生观察事物发现问题，在课堂活动中使学生掌握美术的知识与技能。郭老师对课堂教学过程与环节给予了肯定，同时也为今后的教学指明了方向。指出在教学设计中目标性要更加明确，以培养学生能力为目标导向，更好的把握教材的要求。为推进我省美术“品质课堂”增砖添瓦。

随后参与本次研讨活动的领导和老师们一起来到了位于柘沟镇的陶艺老作坊，感受传统制陶工艺，欣赏土陶大师制作的各种陶制品。近距离接触土陶制作工艺无不让参观的老师深受震撼，也让老师们对于柘沟这样一个千年陶乡有了更加深刻的印象。

王鹏，就职于济宁市霍家街小学，从教21年，先后获得济宁市教学能手、济宁市师德模范、运河名师等荣誉称号。

第五节课是由来自济宁市霍家街小学的王鹏老师执教的《喜怒哀乐》，这节课属于“造型•表现”艺术实践领域。教学对象是小学五年级学生。本节课是采用情境交互式的教学模式，以人物表情为主线、以情境为契入点、以多样化师生、生生互动为手段、以＂自主、合作、探究”为主要学习方式。在王鹏老师创设的轻松、诙谐的教学的气氛中，孩子们积极投入课堂当中，主动参与活动、高效达成任务目标，热情高涨、学习氛围浓厚。

于悦，28岁，就职于海达行知学校，2018年参加工作至今，2020年济宁市高新区教育系统党建工作先进个人，2020年第二十五届全国中小学生绘画书法作品比赛指导工作一等奖，2020丝路国家青少年国际摄影竞赛优秀指导教师，2021年济宁市第十二届少儿文化艺术交流优秀指导教师一等奖，2021年济宁市第三届师生优秀作品展优秀指导教师，2022世界青少年冰雪艺术创意展演指导教师奖，2022年第二十六届全国中小学生绘画书法作品比赛指导工作二等奖。

第五节课是由来自济宁高新技术产业开发区行知学校的于悦老师执教的《壶趣》一课，岁寒始冬，同酝酿雪，煮水烹茶，围炉取暖，万物皆丰藏！这就是中国人骨子里的朝暮清欢。茶香弥散之际，你可曾留意过面前的茶壶？“一器成名只为茗，悦来客满是茶香”。茶壶不畏寒热，寒时能承受清冷，热时也能泰然享受，是我们诗意栖居的精神回应。今天于悦老师就与同学们一起走进壶的世界，感受它们的魅力与意趣。

观摩课结束后由参加本次活动的教师进行课例研讨。在研讨活动中参与本次送课的老师依次进行了说课和反思，此次送课活动，授课老师认真备课、上课，来听课的老师认真观课、做好听课记录，课后大家虚心交流，充分参与、理解、碰撞，表现出极大的学习热情。参加活动的各位老师纷纷发表自己的意见，对本次活动的课例展示、教学设计以及教学效果均提出了自己的感受、意见及建议。

在本次送教助研活动接近尾声时，参会的老师们一起参观了鲁柘砚工艺园，从近距离接触制作工序到欣赏鲁柘砚成品，都让参观的老师们眼前一亮，老师们也对于“砚”这样一个中国传统器物有了更加深层次的了解。

本次送教助研活动不仅为同学们带来了生动活泼的教学体验，进一步激发了同学们学习美术的兴趣，更是为老师们创设了互相学习、互相交流的良好氛围。互通有无齐奋进，博采众长齐发展。真正实现“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念。我校也将以此次活动为契机，学有所思，思有所悟，悟有所行。踔厉奋发 勇毅前行。