单元整体教学视域下“数与代数”领域“双核”课堂的构建
--罗江区实验小学教育集团数学教研活动

　　廖恩雪老师带来《连加》一课，课堂上，廖恩雪老师创设了生动有趣的情景，将各个环节的教学在数学课上展示得淋漓尽致。教学内容环环相扣，课后习题深入拓展，她用趣味的教学方式将孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与数学课堂。

　　杨燕老师凭借其深厚的学科素养和教学经验，对本单元的知识点进行了深入的分析。她从教材例题出发，多方面解读本单元的核心内容，帮助我们更好地掌握和理解相关知识。无论是例题的解题思路，还是知识点的应用场景，杨燕老师都进行了详细的分析和解读，使老师们能够更好地掌握本单元的核心内容。

　　杨朋熙老师对“数与代数”新课标进行了深入的领读。她从新课标的角度出发，对“数与代数”这一领域的知识点进行了全面的解读。通过杨朋熙老师的解读，我们可以更好地理解新课标的理念和要求，从而更好地把握这一领域的知识点。

　　大家纷纷表示廖恩雪老师的课生动有趣，富有启发性和互动性，不仅让孩子们积极参与，还让他们在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识。同时，大家也提出了宝贵的建议和意见，希望在今后的教学中能够更好地结合学生的实际情况和个体差异，提高教学效果。