童年像一串奇幻的泡泡，
装满了童真和童趣。
微风轻吹、阳光满地，
一串串泡泡轻轻飘动，
飘出窗外又飘向天空，
随后又轻轻飘落。
孩子们在这飘动地奇幻泡泡下快乐地追逐着、嬉笑着 。
就这样在幸福的时光里快乐成长着......
课程起源
风儿轻轻吹，阳光撒满地。一天餐前时间，孩子们来到盥洗室清洗双手，在洗手时，手上挤满了洗手液，揉搓时发现手上出现了一个个的泡泡。池子里，小手中，大泡泡、小泡泡像一串晶莹的葡萄，一片柔软的云朵。泡泡的出现，孩子们你一言我一语地和伙伴们分享自己眼中的发现。于是，我们和泡泡的奇妙之旅开始了……
一.寻找泡泡
生活中你见过哪些泡泡？
二.认识泡泡
“泡泡是什么做的呢？泡泡为什么一碰就会破？泡泡为什么会黏黏的？”孩子们你一句我一句的继续着自己的疑问，都想要知道泡泡是怎么制作的？生活中幼儿认识的泡泡往往是装在瓶子里已被加工过成型的模样，而对于泡泡本身，幼儿是陌生的。那么就让我们一起来操作自己制作泡泡水吧！便生成了科学活动《多彩的泡泡》
老师准备了一个自制泡泡液的小视频，孩子们通过观看视频了解到自制泡泡液需要用到的材料
老师准备好需要制作泡泡水的材料，并进行操作，让幼儿了解并认识，学习制作泡泡水的方法
自制泡泡液
倒入适量的水
加入适量的洗洁精
将水和洗洁精混在一起，进行搅拌
将做好的泡泡水倒入纸盘中，然后用吸管沾泡泡水吹出泡泡
看一看
摸一摸
“摸起来冰冰凉凉的”
“泡泡摸上去滑滑的，一摸就破了”
闻一闻
“泡泡闻起来臭臭的”
“有洗洁精的味道”
我们一起来吹泡泡！
“哇！我吹出来好多泡泡啊”
“我吹出来了一个好大的泡泡”
三.画一画泡泡
每个泡泡都像一个可爱的精灵，孩子们都想把泡泡留住，多彩多姿的泡泡不仅好玩，还可以变出泡泡画。泡泡本没有颜色，是阳光让它变成五彩斑斓。那么，泡泡加上颜料，会碰撞出什么样的火花？由此开展美术活动《泡泡印画》。
“老师，我的泡泡是粉色的”
“我有蓝色和绿色的泡泡”
“我的泡泡是黄色的”
四.泡泡游戏
小小的泡泡
藏着大大智慧
在这个过程中
孩子们自主观察泡泡
说泡泡、谈泡泡、话泡泡
探寻泡泡的奥秘
制作泡泡、玩泡泡、画泡泡
体验与泡泡游戏的快乐
真正成为课程的小主人