深秋的风吹起落地的叶，转眼又到了冬，那一地的枯黄呀，是秋对冬最温柔的礼赠。时光在阳光的肆意挥洒中转了一圈又一圈，走了一轮又一轮，期中样本检测暂告一段落。
为推进教育教学研究,切实做好日常教育教学工作,及时发现教育教学中的亮点和不足，不断提升双减政策下学校的教育教学质量，11月22日下午，瑞昌市第二小学二年级语文组召开期中样本检测分析会，校长黄贤纳以及二年级蹲点领导梁德森副校长参与了会议。
分析会伊始，语文备课组组长柯淑慧对二年级语文期中样本检测做了简要汇报：本次语文样本检测年级平均分84.54分。检测内容涉及到字词句的运用，口语交际已经写话本。基本体现了注重基础突出语言能力，培养他和学生语言综合运用知识的基本技能，注重检测学生的语文素养……
单思不成线，独木不成林，携手共进才能铸就教育梦想。
有一种幸福，叫共同成长，有一种责任叫分享。二年级语文组不乏有经验的教师，本次分析会由范泽霞老师、梁慧星老师、何玲英老师分享教学经验。
范泽霞老师经验分享：
1、注重培养孩子良好的学习习惯。好的习惯可以陪伴孩子，让孩子受益一生。
2、注重低学段孩子基础知识的积累，尤其是字词句的积累，多识字，多认字，多写字。
3、多夸夸孩子，鼓励孩子，让孩子乐于去参与课堂学习，认真思考，勤于学习。
梁慧星老师经验分享：
第一、学好语文，抓好早读非常重要，任务量不在于多，在于具体要求。每日听写是必须。
第二、问课堂要效率，从学生角度考虑，学生是课堂活动的主要参与者，也是教学活动的能动者和受益者，想让课堂效率提高就必须要充分调动学生学习的积极性，能动性。
第三、培养阅读习惯，引导学生养成每日阅读的习惯。
第四、多多鼓励，培养孩子自信心。
何玲英老师经验分享：
1、一定要做好课前预习。让学生对即将要学习的知识知识有一个初步的了解，让课堂教学印象更加深刻。
2、注重基础知识的积累，比如对生字进行多角度的拓展，夯实基础，勤加练习。
3、注重学生阅读习惯培养，每天督促孩子进行阅读、古诗打卡。
二年级蹲点领导梁德森副校长做发言，他指出：二年级语文整体的教育教学还有很大的上升空间。教师们要在日常的教育教学过程中，结合我校阅读品牌的创建工作加强学生阅读能力的培养。小学阶段学生基础知识的积累固然重要，但是阅读习惯、阅读能力的培养，也是至关重要的。一定要将阅读融入到孩子的学习与生活中，让学生从小养成爱阅读、会阅读的良好习惯。
最后校长黄贤纳校长做总结发言，他指出：教育是一个漫长的过程，是一个循序渐进的过程。我们一定不能只顾眼前，要将眼光放长远。一个好的老师能够影响孩子的一生，你教导他为人处事，教导他养成好的学习习惯，这些都能够让他一生受益。教师是春风，吹动学生的思维。教师如同种子，播撒在学生心灵的士地上，绽放出知识的花朵。我们教师要做学生心灵的导航，引领他们一步一步驶向美好的未来！
教育不是一个人的独行路，而是一群人的探索之旅。一次分析一次成长，知不足而后行，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”知行合一，携手共赴教育山河。
图文审核：梁德森
图文编辑：柯淑慧