11月18日，王萍名师工作室在第三师四十四团第二中学进行了同课异构主题教研活动，此次活动是由王萍和王橙橙两位老师以小学数学五年级第五单元《解方程》为课题，紧紧围绕在“双减”政策下如何确定教学目标、重点、难点以及作业纸的设计。他们俩从整堂课的构思设计、师生互动、小组活动、课件设计上不同，为大家呈现了高效课堂的精彩魅力和浓浓的数学味道，让人们眼前一亮、回味无穷。
王橙橙老师的教学注重课本知识体系，借助信息技术手段融合到课堂教学，课堂教学实效性高。王老师先带领学生回顾了前面学习的内容，再展开教学，在教学20-x＝9和2.1÷x＝3这类特殊解方程中进行了建立数学模型思想a-x=b和a÷x=b，并总结了见到-x等式两边同时+x,见到÷x等式两边同时×x。王老师在教学过程中以学生为主，在课堂上让学生多说多讲，学生的学习效果不错。
王萍老师在课前提问了学生三个问题1.什么是方程？2.什么是等式的性质？3.根据等式性质玩消失术做练习。王老师带领学生在游戏中学习解方程，王老师用爱心和耐心调动了学生学习的积极性，激发了学生的求知欲，学生认真听讲并积极参与对课堂的内容表现出了浓厚的学习兴趣。本节课王老师利用方法的多样性，让解方程变得简单易学，让我们在这节课中受益匪浅。
最后，王萍老师进行了微讲座，如何设计高质量的教学课件，老师在设计教学课件时不仅要有例题，还要弄清每一节知识点学生容易出现的误区，将其作为关键片段呈现，做出针对性练习，教师练习设计要紧扣本课重难点，练习要有针对性，类型要多样化。
同课异构展教师风采，显育人匠心。本次活动为老师们互相学习、共同提升方面搭建了很好的平台，也让我们看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同教学策略所产生的不同教学效果，它起到了“以研促教、以研促学、以研促改”的效果，收获颇丰。