汶上县康驿镇第二中学心理科普篇----《十个心理学小知识教会我们教育孩子（下）》

心理科普篇----10个心理学小知识教会我们教育孩子（下）

继续学习一些教育心理技巧吧~

6.蝴蝶效应:

    南半球一只蝴蝶扇动翅膀所带起来的微弱气流，几周后竟会变成席卷美国德克萨斯州的一场龙卷风。一个极微小的起因，经过时间及其他因素的参与作用可发展成极为巨大和复杂的影响力。

教育启示:

      教育孩子无小事。一句话的表述、一件事的处理，正确和恰当的，可能影响孩子一生；错误和武断的，则可能贻误孩子一生。

7.贴标签效应:

    二战期间，美国兵力不足，决定组织犯人上前线战斗，特派心理学专家对其进行战前训练和动员。心理学专家对他们并不过多地进行说教，而是要求犯人们认真抄写后统一拟定的书信寄给自己最亲爱的人。三个月后，犯人们开赴前线。结果，这批犯人在战场上的表现与规军相比毫不逊色，正如他们多次在信中所说的那样服从指挥、英勇善战。这一现象称为贴标签效应，暗示效应。

教育启示:

    老师、家长必须戒除责怪抱怨、威胁恐吓等语言，多用激励性语言，对孩子多贴正向的标签。

8.霍桑效应:

    1924年11月，哈佛大学心理专家研究小组进驻西屋电气公司的霍桑工厂，他们选定了电器车间的六名女工作为观察对象。当工人们知道：我得到了特殊的对待，专家们对我额外关注的时候，他们的生产效率明显提高。如果一个人知道自己正在被别人关注，就会刻意去改变自己的行为，让自己表现得更好。

教育启示:

     应给予孩子充分、积极的关注，让他感觉到自己的行为是被人期待和关注的。一个微笑、一个眼神可能远比物质上的支持与奖励更能够鼓舞人。

9.登门槛效应:

    日常生活中常有这样一种现象：在你请求别人帮助时如果一开始就提出较高的要求，很容易遭到拒绝；而如果你先提出较小要求，别人同意后再增加要求的分量，则更容易达到目标，这种现象被心理学家称为“登门槛效应”。

教育启示:

     先对孩子提出较低的要求，待他们按照要求做了，予以肯定、表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求，从而使孩子乐于不断积极奋发向上。