幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，能够促进幼儿独立性、自信心的增强，并为其一生奠定良好的基础。舒兰朝幼一贯注重幼儿生活自理能力的培养，从孩子的吃饭、盥洗、穿衣、整理等小事入手，把生活能力的培养寓教于游戏、儿歌之中，循序渐进、扎扎实实地进行了培养。结合个各年龄段小朋友的生活能力特点，我们老师带领小朋友们举办了一场有趣的比赛活动。
🌸早教班🌸
按照指令行动、整理玩具
早教班小宝贝们，安静的坐在自己的位置，老师点到谁大声的说“到”，自己拿玩具。宝贝们认认真真的玩，玩完后还会把玩具送回原位。宝贝们慢慢学会了规则，学会了整理物品的好习惯。宝贝们 棒棒哒👍👍👍
🌸小班🌸
我会穿鞋
小班的孩子们听到老师的指令后，别看他们年龄小，他们的小手可灵活了…宝贝们不仅能快速地穿好鞋子，他们穿鞋子的时候镇静自若，首先给鞋子区分左右，再把小脚穿进鞋里，最后把鞋贴贴好👍👍👍
🌸中班🌸
我会穿衣服
每个宝贝积极参与，争分夺秒，紧张而又熟练地穿衣服，自己拉拉链，向老师和小伙伴们展示自己的风采，真是“娃小本领大，小手真能干”。
🌸大班🌸
我会叠被子
随着老师一声令下，紧张激烈的比赛开始啦！小伙伴们的加油声，老师们的鼓励声，汇成了一曲激动人心的“比赛进行曲”！只见大班的宝贝们熟练地抖动被子，展开、铺平、折叠，一折两折三折,动作流畅,一气呵成！👍👍
🌸七步洗手法🌸
良好的卫生习惯的养成从七部洗手法开始，便后、餐前、活动结束后，都用“七步洗手法”洗手，保持手部卫生。
看～宝贝们 按照七步洗手法的步骤 ，小手洗的干干净净！！！
《七步洗手歌》
两个好朋友，手碰手；
你背背我，我背背你；
来了一只小螃蟹，小螃蟹；
举起两只大钳子，大钳子；
我跟螃蟹点点头，点点头；
螃蟹跟我握握手，握握手。
🌸颁奖典礼🌸
幼儿园孩子良好行为习惯的形成，离不开教师的引导，更离不开家庭的熏陶。希望家长能够熟悉幼儿园孩子的基本学习方向，把老师提倡的教育模式延伸到家庭教育中来，巩固良好的行为习惯，实现家园共育的共同目标。“少若成天性，习惯成自然”，好的习惯，终身受益！