风起菊黄枫叶落，正是硕果累累时。根据培训日程安排，11月23日香鹿山镇教育同仁到洛阳市伊水小学跟岗学习，在一线实践学习中提升教育理念，达到知行合一。
首先洛阳市伊水小学董朋高校长简要介绍了学校的变迁和办学现状，形象地把伊水小学称为一本厚厚的故事书，一本花花绿绿的图画书，一部大大的百科全书。让我们更好的了解到伊水小学的发展历史以及教学理念，这样一所汲取河洛文化、底蕴深厚的学校值得我们反复品读学习。
优秀班主任韩亚琪老师立足岗位，勤学善思，从全方位了解学生、注重习惯培养、小组分工协作、家校共育四方面，向我们展示了班级管理方式，令我们受益匪浅。
常佳欢老师注重学生习惯培养，在细化的班级积分制，清晰的评价标准，积极向上的奥运精神中，学做一名高效教师，追求教育的幸福。
随后，在教务处的安排下，我们走进操场，观摩了伊水小学大课间开展情况，感受到了孩子们自信、阳光、朝气蓬勃的精神面貌。
下午，伊水小学的张园园老师向我们介绍了贵校特色课程——博物馆课程，全校41个班级41个主题，针对不同年龄段孩子的特点分别设置涵盖历史，地理，人文，科技，军事等多方面元素的班级博物馆，学生不仅在探究中学到了知识，还培养了动手能力、艺术素养，感悟到了祖国文化的博大精深。接着，园园老师为我们分享了《班级日常行为规范考评考核细则》，从路队行为规范、阳光形象、校园卫生整洁、课后延时、大课间活动五方面，详细地介绍了班级管理考评制度，有标准，有评价，有激励，一系列细则让班级管理工作井然有序。
交流环节，香鹿山镇中心小学优秀班主任赵玉娜老师针对日常班级管理小组积分评价机制什么时候反馈，如何激励学生产生疑问；张换微老师对刚入学新生如何快速建立小组分工制有所疑惑；香鹿山镇下韩小学于青青校长对怎样提高三年级学生阅读与写作水平提出自己的困惑，伊水小学的同年级教师耐心地分享他们的做法，刮刮乐的激励方式获得了在座教师的普遍认可。
最后，在张园园老师的带领下，我们参观了班级博物馆，真切地感受到了每个班级博物馆所蕴含的历史文化，让人耳目一新！
香鹿山镇教育同仁漫步校园，感受着浓郁的文化气息，每一栋教学楼都有独特且深刻的含义，静谧的校园，窗明几净的教室，博学睿智的老师，朝气蓬勃的学生，展示着逐梦内涵。
知行并进，躬行实践。愿洛阳市伊水小学与宜阳县香鹿山镇教育同仁携手成长，共同在实现教育梦的路上奋力奔跑。