[名师培养工作室信息]
重视词汇教学，夯实英语基础
——阿拉山口市中学英语张金桂名师培养工作室与《基于英语学习活动观的九年级读、写教学实践研究》课题组活动纪实
在新高考、新教材、新课标背景下，如何打造高效英语词汇课堂？如何让学生习得丰富词汇？如何有效使用词汇？这是很多初高中英语教师的日常教学困惑，为进一步解答这些问题，进一步提升英语教师对词汇重要性的理解及认识，2023年11月21日下午，阿拉山口市中学英语张金桂名师培养工作室邀请高中部引才教师、高级教师兰江华老师为大家开展了一场《我对词汇教学的些许启示》为主题的论坛活动。
兰老师从提升学生词汇学习的主观能动性 、在语境中进行词汇教学、 举一反三进一步夯实词汇等三个方面详细阐述了自己多年积累的词汇教学经验。多次强调：学好词汇一定要做到“词不离句，句不离篇”。老师要创设情景，结合构词法知识，帮学生搭建他们自己语域和词库。在英语学习中，仅仅通过朗读、背诵的方式学习词汇是远远不够的，调动学生学习词汇的积极性和主动性是学习词汇的关键。她结合自身教学，根据学生的具体情况，通过«教材帮»、 «划重点»和«涂教材»等资源作为参考，编写了适合学生实际的导学案。学生通过先做导学案将疑惑或不解内容标注出来，教师进行批改，了解学生的学习情况后在课堂上针对学生的疑惑有的方矢去讲解，提高了课堂的效率。在学生完成导学案的过程中，兰老师还鼓励学生用工具书查词或词块用法，提高学生的自学能力。最后兰老师表示：教无定法，提高英语词汇教学是一条漫长的路，需要我们不断思考、探究和改进。不论用什么样的办法，把方法真正教给学生才能为学生终身学习提供更大帮助。
通过此次论坛活动，所有英语教师受益匪浅，大家进一步认识到了词汇学习的重要性。大家表示在今后的教学中会不断学习借鉴兰老师优秀的词汇教学方法，为提高学生阅读语篇能力及写作训练的提升奠定扎实的基础。
撰稿：王 娟
审核：张金桂
终审：冯声科