一本书籍，一个世界
一个故事，一段旅程
阅读，是一种“遇见”
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。我们重视培养学生的阅读习惯，多读书，读好书，好读书。在日常中，培养学生良好的阅读习惯，提升学生的综合素养。
为有源头活水来——见书
图书入教室，在全班家长的协助下，我们的图书角慢慢增满书籍，建立起我们的小小图书角。
晓窗分与读书灯——看书
众口同声的齐读，让孩子们找到读书的节奏感，体会集体共读的乐趣。然而，读书这件事，说到底，还是一件很私密、个人的事情。因此，在孩子们最初的读书体验中，随心所欲的自读必不可少。
孩子曾问我：“老师，‘国际’是什么？这里说这本书在国际上获奖。”我说：“是国与国之间，好多国家之间。”孩子的表情告诉我，他并不理解，但是他还是懵懵地点点头。但我发现，从那次之后，每当遇到不懂的词与优美的句子，他都会主动提问或者分享，或许越读，越发现书本的魅力。
“悦”读有痕
“读万卷书，行干里路”。阅读可以带大家畅游世界，探索宇宙。
没有一艘船能像书一样，也没有一匹马能像一页跳跃的诗行，把人带向远方。孩子在图书和故事营造的世界里天马行空，孩子们乘着想象的翅膀高高地飞翔，他们能感受阅读带来的无法比拟、无法替代的愉悦。