吴河乡西片区“同课异构”教研活动郭庙小学赛场——“教”无涯，“研”不尽

为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，我乡全面展开2023年秋季“同课异构”教研活动，2023年11月21日在郭庙小学赛场进行教研活动。

本次数学赛课的内容是人教版数学四年级上册的内容——积的变化规律。我校赛场共四位教师参赛，在课堂上这四位教师巧思设计，勇于创新，深入剖析，交出了一篇篇各且特色的答卷。

首先是曾油坊小学的李玲老师为我们带来的课。李玲教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，用一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙几张嘴……进行导入设计，课堂开始就充分调动了学生学习的积极性。课堂上李玲老师教态自然，运用教具将学生的注意力紧紧抓在课堂上，使课堂变得高效而生动。

第二节是由沈畈小学的唐瑞老师带来的课程。唐瑞老师课下准备充分，亲和力足，重难点突出，课堂深受学生喜爱。课堂上曾老师善于反问和对学生进行追问，对学生掌握不够透彻的地方通过追问的方式然后学生进行反思和巩固，进一步提高了学生对知识点的理解。

其次是中心小学的余海游老师带来的课。余老师的课件简单明了，课堂上他基于课本出发，由点到线，再由线到面，由浅入深地带领学生剖析教材，为学生带来了生动有趣的一课。

最后是吴河四小的余福荣老师带来的课。余老师采用的是复习导入的方式，让学生在巩固所学知识的基础上再引出本节课的内容。课堂中余老师充分发挥了学生的主体作用，为学生提供足够的思考空间，对提高学生的自学能力有一定的帮助。

几位老师的精彩授课之后，吴河中心幼儿园的李园长进行了评课，李园长对几位授课教师的有点给予肯定，但是同时也指出了他们各自的不足：1.课堂上对学生的表扬力度不够。作为教师课堂上要善于运用表扬来激励学生，表扬和现代化的教学手段相结合，可以起到一种事半功倍的效果。2.教学五环节中学生自探这一环节内容不够丰富。课堂是学生的课堂，学生通过自探能明白自己这节课的教学重点和学习难点，也能充分调动他们学习的自主性。

评课之后，中心校的数学教研员曹老师进行了总结性发言，希望教师能够基于现有知识的同时提升自己的教学能力，优化课堂，找到自己的课堂亮点和特色，同时还要做好知识的升华，升华数学思想，数学是和生活紧密联系的课程，只有将数学融入生活，才能让学生体会到数学的重要性和广泛性，更好的激发学生学习数学的兴趣。