人生道路上的印记
段 峥
我们的人生中会遇到很多的困难，同时也在人生中留下很多的印记。有些印记已经消失了，有些依然保留着，苏轼就是这样的一个人。
苏轼是中国宋朝历史上罕有的大诗人，他的父亲和他的兄弟都是历史上的名人。在唐宋八大家中，他们占了三位，苏轼和他的兄弟苏辙中的诗，大多都是回信诗。这首<<和子由绳池怀旧>>，就是他们两个的回信诗之一。
这首诗是苏轼写的诗，在这首诗中，苏轼已经参悟了人生，他在诗中这样写“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”写出了他对人生的领悟，这种境界，是比苏辙更高级、更美好的境界。
反过头来思考我们自己，我们也应该和他有一种共同为人的共鸣，这种共鸣是永恒的，不朽的。
再来看一下这首<<南歌子>>再咏前韵，其中写“老去才都尽，归来计未成”，苏轼才二十七岁。他最怕在官场中迷失自己，却无计可施，他想像陶渊明一样隐居终南山。去过那种“草盛豆苗稀，采菊东篱下”的耕耘生活。
我们一定都想去过自己想要的那种生活，如果是我的话，我也不想去做自己不想做的事。可苏轼一直在做他不想做的事，虽然我们并不知道苏轼有没有过上他喜欢的阴居生活，但他的心境一定是阔达的。因为没有心境阔达的胸怀，就不会有这样的阔达的诗。
我们的生命也许就像苏轼一样四处漂泊，但无论什么时候，我们都要和他有一种人与人共有的情怀。
一蓑烟雨任平生
五四班 桑悦然
提到苏轼,我的话便多了,他是一个绝对"仙人"。并且,他是一个永恒的苏轼,一个千古的苏轼!
他是一个乐天派,一个美食家、一个书法家、散文家、皇帝的秘书、月下漫步者、豪放词的创始人..而这些都无法表现出他的全面:说他是乐天派,但他也有十年生死两茫茫的柔情似水,今天我们来分析年轻的苏轼。
苏轼在年轻时,虽年小但对人生却有着无比正确的分析。就比如说:"人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。”这句话写出,人生应该像什么呢?应似飞鸿踏在雪泥上,留下脚印又被风雪吹散,它们哪会去计较?对,人生走过去就什么也没有了,后人怎能看见?可苏轼做到了,他的"脚印"未被吹散,哪怕千万年以后，这些诗词也将墨迹未干,成为千古经典，《南歌子》也韵含着无比的洒脚脱:"自爱湖边沙路,免泥行。"是苏轼对自己未来的向往，他多渴望自己可以像陶渊明一样，隐居南山，过着“草盛豆苗稀”的生活啊!免除人生的污点。
《六月二十七日望湖楼醉书》中苏轼写出了各种各样的美:有狂暴的美又有旷达的美,看似豪放,其实内心终是免不了深藏的愁怨,也是这样的愁让苏轼写下了"小舟从此逝,江海寄余生”的悲观的豪放!万事万物都有另一面,这就只是其中的一面,只有经历过真正的磨难才能读懂苏轼的诗,既有豪放,又有惋约,既有乐观,又有对这人生的感慨，似乎已经无法用笔来表现出来了吧。
一蓑烟雨任平生!这便是我们伤心时的最大的安慰!是那“一点浩然气,千里快哉风!"又是"相顾无言,惟有话寂凉”更是“拣尽寒枝不肯栖寂寞沙州冷!"也是"但愿人长久,千里共蝉娟。"
人生到处知何似， 应似飞鸿踏雪泥。
五四班 段梓铄
人生就像一场预测不到的结果的游戏，可能好，可能差，可能有一个幸福美满的家，也可能是支离破碎，苏轼的故事则完好的证实了这一点，苏轼一生豪放又乐观，虽40年官场生活有33年被贬，但他在早年时期依然乐观，可他经历了一系列的官场的折磨，写出了《大月二十七日望湖楼醉书（其一）》。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”这首诗写在夏天。描绘了一番下雨的情景，那么他只讲了一片下雨的景象吗？不，他讲了苏轼从来到开封后经历了种种挫折，父亲，爱妻去世。反对王安石变法被贬，但贬到了杭州征时皇帝对这个大才子还是十分照顾的，而这首诗写于1072年的诗，仿佛就是一幅泼墨山水，一气呵成，1000年后读起来依然墨迹未干。
生命中必然接受许多风暴，这些风暴是未知的，是突然的，是迅速的，是生活中必要接受的，人生就是这样，只有经历风暴才会尝到甜头，阳光总会在风雨后，我们自身都会经历种种风暴，就像我们会经历许多挫折一样，我们经历一场风暴都会把我们一身的泥污洗净，做一个真正纯洁的人，就像飞鸿一样，留下的每一个脚印都会被风暴吹刷干净，带着纯洁的自己，带着全新的自己，朝着自己坚持的目标越来越靠近，一步一步走向未来和远方。
人生是一场不可以重新开始的游戏，为了让自己的未来越来越好，请尽可能的朝向这场“游戏”的目标做的越来越好
人生道路上的印记
五四班 邱子航
“一蓑烟雨任平生”这句千古名句出自唐宋八大家之一的苏轼，他的一生都是很豪放，也是他让我明白了人生的意义。
苏轼出生于1037年，是中国史上最罕见的大诗人，也是书法家，散文家，豪放诗的代表性人物，可就这样一个伟大的人，却有着坎坷的一生。苏轼一生被贬了三十三年，他不是正在被贬，就是在被贬的路上。
苏轼最出名的诗就是在这时写出来的就比如《南歌子》其中的“带酒冲山雨，和衣睡晚晴。”就写出了苏轼的多么豪放，还有《六月二十七日望湖楼》写出了苏轼经历的人生的风暴，在写这诗时，苏轼经历了他人生最低谷的几年，他的爱妻王弗去世了，父亲苏洵去世了，按古代传统，他们必须在家守孝三年，苏轼写的这首《六月二十七日望湖楼醉月》，就像一幅水墨画，一气呵成，到一千年后的今天，笔墨还是未干。
苏轼的“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”写出了人生真正的意义，同时也让我明白了人生的意义，就像飞鸿，他们才不管雪中留下的印记，只顾一直往前飞。这时的飞鸿就像正在努力拼搏的我们，为考试做准备，考得一个好成绩。其实，他这首诗的飞鸿，像每个人，他们都在为一件事做准备。
我被苏轼那乐观，积极的精神所感动，他不仅教会了我看淡人生，自身也要有乐观积极的精神，就像我的爸爸他为我们的这个家操碎了心，也付出了心血，人生其实就像一场旅行，人走过的路上面会有无数印记，可下个人来时，又会以为这里没人走过。像你考试前学过的东西又会重新复习，不知道要在上面留下多少的印记。
人生无根蒂，飘如陌上尘
五四班 王泽轩
“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”。1061年冬天，25岁的苏轼从当时北宋首都开封出发，到陕西翔府在弟弟苏辙的陪同下去赴任通判，苏家兄弟情谊深，他们不仅是兄弟，是师生，而且还是知己，所以他们两个关系很好。 19岁的苏辙就已经登上了一人之上万人之下的地位。苏轼也已经奉命去到陕西通判，官做的也还不错，最后苏轼也一步高升。
但是在王安石变法的时候，因为苏轼反对王安石变法，一次次降职，苏轼当时是多么的绝望，苏轼的一生不是被贬，就是在被贬的路上，苏辙也放下了荣华富贵，和苏轼一块儿被贬。苏轼曾被贬到黄州，他把那块荒地命名为东坡，后人也以苏东坡来称呼他。
1605年，苏轼回到开封担任整理国家档案的工作，年轻的苏轼写出自己终生的予盾：想要回归本性，却无计可施。我觉得当时苏轼一定很无可奈何，“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，奈何人生就是这样，苏轼这样说。我想苏轼的一生就是这样，我也想到了陶渊明的“人生无根蒂，飘如陌上尘”的这句诗句。飞鸿飞过了，天上即使没有留下痕迹，但我们不能说飞鸿没有来过。
苏轼写《六月二十七日望湖楼醉书》中苏轼遇到了自己人生的暴风雨，而我在生活中也遇到了同样的暴风雨，我很害怕夜晚，因为我害怕有鬼，所以我到夜晚都不敢一个人去睡觉，后来我克服了胆小。
苏轼的一生，都很不平顺，但是苏轼是人才，他的一句“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，让我深受启发
人生的痕迹
五四班 李硕
有这样一位诗人，他的故事让人震撼，也让人不由得想起了什么才是人生。
这位诗人，就是苏轼，他写的诗大多数是写景，那是因为他一直在被贬、被陷害，一直在各处漂流，但是，这些诗你仔细读，就知道这些诗中有不一样的色彩，就能知道这位诗人心中真正想要的到底是什么。
在苏轼的诗中，有这样几句诗：人生到处知何似，因此飞鸿踏雪泥。泥上偶然流直爪，鸿飞那复计东西。这句诗写了苏轼对人生真正的理解，对啊，人生就像飞鸿在雪地上走路一样，在雪地上留下的痕迹和脚印，就是我们人生中经历的事情、挫折，也是我们的成长，到了最后，我们起飞，就不会在意自己之前留下的痕迹了，我们不要停留在某一件事情中，该看淡的就看淡，到最后我们成功时，再回头望去，就感觉没有什么太大不了的了，人生充满了偶然，你不知道转角会出现什么，一直往前走，换一种心态去对待一件事，你会获得不一样的结果。
苏轼不想被官场的陷害、心机、明争暗斗而污染，她想保持自己那颗纯净的心，想去买地种田，但心中还是想为国效力的，我们是否也能保持一颗纯洁的心呢？会不会被整天不学习玩耍娱乐的一时快乐吸引住并出不来呢？苏轼怕被英雄豪杰嘲笑，那我们就不怕被长大后处在高处的人嘲笑吗？这时，你留下了一个处在快乐中无法自拔的脚印。
所以，人生，要向前，要乐观，要留下什么样的脚印呢？
一蓑烟雨任平生
五四班 李承泽
苏轼。是中国历史上最著名的诗人。与苏洵、苏辙并称为三苏。苏轼而有叫“东坡”、“东坡居士”和“苏东坡”。但这么伟大的一个诗人，一生却不是一帆风顺的。在1065年。他的爱妻去世了。之后就一直被降级贬到别的地方。
在1061年的冬天，苏轼要去陕西凤翔府去任职。当到郑州时，他的弟弟苏辙才与苏轼告别。苏辙回家时想起了他弟弟应该已经到了渑池了。就给苏轼写了一首诗《怀渑池寄子瞻兄》这首诗寄给了苏轼。而当苏轼看到这首诗后，又回了苏辙一首诗用的是和苏辙一样的押韵。可以看得出来，苏轼的。苏轼的文学造诣是多么的高。这首诗既说苏辙。也是在说他自己。这飞鸿就是他。虽然飞鸿飞去过很多地方，但他根本就不在意自己的爪痕在哪里。雪一化，就没了。可是那一些事，我会永远记在我的心里。永远不会忘记。“我”去看了，那老僧已经死了。而我们那面题诗的墙也已经没了。现在建成了一座墓塔了，但是那段旅程我永远不会忘的。 而当苏轼的妻子去世后，苏轼特别伤心，当听见他的父亲又去世时，他与弟弟一起。扶丧了三年。才回到京城。可是才刚到开封，就又被贬到了杭州。因为杭州特别美，所以就想皇上还是。很看重他的
而他经过这么多事。都没有绝望，而是特别乐观。他不想在官场上与人争斗。他只想要一片土地。过着田园生活。但是他却被别人笑话。而他在黄州时。在一个荒地叫东坡。而他自己叫东坡居士。可是而又被调走了。而他被调到海南岛时却在说九州大地也在一座岛上。海南不是岛吗？只不过大与小罢了。
而苏轼这豪放豁达的心态。值得我们学习。遇到困难时，也要乐观积极面对它。而不是一直叫难。也要学习他不想像别人一样明争暗斗，与世人同流合污的精神。
人生的意义
五四班 任怡蒙
人生的意义，是什么？苏轼用他的《六月二十七日望湖楼醉书》准确回答了这个问题。
“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”是啊，它就在比喻我们的人生。谁的人生
没有暴风雨呢？但只要经历挫折、苦难后，就是我们的“晴天。”苏轼也是这样。 因为被人算计而被贬职，最后被贬海南。他仿佛告诉了我们：“人生很美，不要只因为一场风暴而被蒙住双眼。我们要抱乐观心态，去发现风暴的彩虹。”
在苏轼笔下的《南歌子》，也写出了他渴忘“种豆南山下，草盛豆苗稀”的生活。像陶渊明那样，远离尘世的喧嚣和官场的争斗，走在干净而明洁的沙路上，从此免除了人生的污点，成为一只真正的冰清玉洁的蝴蝶。
关于苏轼的风暴，我也有这风暴的经历，关于成绩的事，不管是考的好坏，我们都不该骄傲，也不该被泥沙蒙闭双眼。我们应该像苏轼那样，生命必将遭遇风暴。而我们，应该以欣赏的姿态来面对。那么下一次，我们必定会看到彩虹，看到吹散乌云后的“望湖楼下水如天。”
“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”苏轼到底是什么要样的人？他乐观，不迷于过去、不虚度年华。他，就是我们的榜样啊！他告诉我们要珍惜时光，不被黑暗迷失方向。从而变得像他一样，在生命的风暴中，绽放光彩，看到了雨后的彩虹。
苏轼，一生都在路上，但他用自己的生命，告诉了我们人生的意义和雨后不一样的世界。
人生
五四班 牛涵裕
每当听到“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”这一句千古名句时，你又是否想到苏轼的人生？
人生是什么？它有何意义？苏轼给了我们很好的回答，人生像什么？应该是飞鸿踏在雪地之上，泥上只是留下一点痕迹，鸿鹰高飞，谁还会在意那一丝痕迹？我们不也是这样？那雪地地上的痕迹，是欢乐不是悲伤，也是自豪，我们不能在意它们沉溺于过去，当我们在新的起跑线上展翅飞时，就不要留意那痕迹会怎样，人生路上我们总会追到挫折，那就展翅高飞吧，遇不用在意那挫折！这正是属于苏轼的豪放！
苏轼啊！你的人生总有挫折！如一条山路，弯弯曲曲，从未直过，你相继被贬却还可以以“带酒冲山雨”的豪放与豁达来看淡这尘世，自己要展翅高飞，不计较未来与过去，自己独爱那湖别的沙路，而免除了人生的泥行，自己欣赏那夏天来也匆匆，去也匆匆的暴雨……
我现在已经读过了苏轼的千古名句，那我也是否可以以乐观的态度来看淡一切困难？我在遇到什么困难时，却只能自己默默抱怨，谁又想到他的豪放.那就让我从今日开始，也要学会欣赏这一场“暴雨”，依然“带酒冲山雨”，把人生过好！苏轼免除人生的泥行，那我是不是也可以用这一种豪放，乐观，来免除学习路上的泥行？在考试不理时，就要看着目想标，回想自己的不足，努力练习，去改正不足，也绽放最美丽的自己，这不就是人战胜生吗？一次次受到挫折，一次次战胜它，去成长，这就是人生！
在未来的日子里，我要向苏轼学习学会乐观，学会欣赏！
人生的意义是什么
五四班 王怡涵
“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，听到这句话，就会想到苏轼这个诗人，苏轼是中国历史上罕见的大诗人，诗人名有“凭轼远望远行”。
苏轼还有一个弟弟，叫苏辙，苏轼写的诗中，我最喜欢的就是《和子由渑池怀旧》中的诗句，“老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题”这一句打动了我，老僧已去世，那个旧塔也成了新塔，曾经的墙壁上再也不会留他们兄弟的气息了，我们一起写的诗，也全都不复存在了。
像“泥上偶然留指瓜，鸿飞那复计东西”这两句诗，就如我们曾经走过的雪泥，也不会再有我们的脚印了，这就是人生的不足，脚印是人的不足和人生经历，它无法成长，只有我们努力，才会走上更好的道路，去走向美好的未来。
后来，苏轼被贬到了杭州，在杭州里写了一首诗，就是《六月二十七日望湖楼醉书》，比“如黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”这么恶劣的天气，这样的环境，苏轼还能写出这么美好的诗，苏轼肯定很勇敢，乐观的面对一切，不像我，我遇事了，只想着该怎么办，就因为苏轼的出现，我彻底改变了自己，我要对自己说，要勇敢，要坚强，才能克服一切的挫折与困难。
苏轼就是我们的榜样，有这样一句话，天上没有鸟的踪迹，但我飞过，是泰戈尔的，这就是人生，以前的事我们要学会忘记，向着美好走去。
真正的自由
五四班 闫腾少
自由，在我们的眼中，是身体上的自由，可在苏轼的眼中，是他内心史的那一片净土，他真正白往的内心，思想上的自由。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。” 如此猛烈的夏雨，在诗人的眼中却来的美妙，来的及时，黑云比作墨水，白雨比作珍珠，这要有怎样的豪放与情思呀！在那么多次的贬黜下，他却仍然那么豪放，这里，我们便可以读出苏轼内心是多么坚强。
苏轼这首诗让我们了解了他内心的真情实感，他的豪放值得我们学习，他不愿与世俗同流合污，苏轼想要回归本性，却无计可施，他最怕的是在官场的斗争之中年华虚度，才华虚掷。那么我们呢？且不说长大，就此时此刻，我们要完成的使命是什么呢？那个使命便是学习，读过这首诗后，我深深的受到了启发，我们是否也要做到不与那些只沉迷于游戏的人那样一起去沉迷于那些虚物？
不，我们要的并不是所谓的虚物，那些引导我们到另一条道路上的东西。我们要的是学习，是知识，所以，在今后，在下课时，如果我遇到了在讨论游时，而我在读书，我将会不受影响，自己去认认真真的读，寻找属于自己的内心真正的自由。
自由，在诗人的笔下，是思想上，是内心里，那一片净地，是诗人希望不与世人同流合污，是我们在学习时不被外界所影响，这就是自由，真正的自由。
人生的痕迹
五四班 苏元熙
苏轼曾有诗云：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，这一句写尽了他人生的际遇。诗人的一生，历经了许多大风大浪，让我给大家介绍一下吧！苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山人，北宋文学家、书法家、散文家，豪放派诗词的代表人物。父亲苏洵，弟弟苏辙，父子三人并称“三苏”，在唐宋八大家中均占有一席之地，可想而知，苏氏父子三人的文学素养有多么高！
苏轼有一首诗叫《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。这是苏轼因为反对王安石变法而被外放到杭州，这年六月二十七日游览西湖，在船上看到得奇妙的风景。这首诗是诗人喝醉酒之后写下的，我非常喜欢，看似在写黑云、山、雨的景物，其实写的是诗人通过人生遭遇的挫折和苦难获得的思考。
我想对诗人苏轼说：“你淡然豁达的人生态度，我非常的佩服！你的一生被贬那么多次，依然那么乐观向上，不轻易放弃，坚持自己的信念，为自己的内心留下一片净土。你喜欢的大诗人陶渊明，他在归隐南山之下时，虽然‘草盛豆苗稀’，他仍然不放弃，坚持自我，这样不为五斗米折腰的精神也是我敬佩的！”
“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，这句诗真是豪放啊，它告诉我们每一个人都是大地上的流浪者，我们要像飞鸿一样不管东南西北，只朝着自己的目的地向前飞，勇敢无畏，不怕困难。
苏轼是我前行的目标，他豁达洒脱、乐观积极的人生态度给我树立了一个正确的人生观。
生命的义意
五四班 黄晨曦
苏轼，我想每个人都知道吧！东苏轼被称为唐宋八大家之一，也被称为李白的小迷弟。苏轼的一生，就可以用"乐观"来描绘。
苏轼在二十七岁时，经历了人生最低落的几年。他被贬到杭州等地方整整三十多年，苏轼最向往，就是自由。
我想被贬三十几年，一定会受不了，而苏轼的乐观精神，值得我们所有人学习，在苏轼写的六月二十七日望湖楼醉书(其一)里，苏轼把白乌云比做墨水雨，雨水比做珍珠..因为他中知道，雨后依然是睛天。比如蛹只会经厉了痛苦后，才化为了蝴蝶。人的一生，就像漂泊的大雁，在大地上能留下什么呢？
每个人的生命里，都要面对中突如其而来的风雨，我们面对风雨时，我们都学会忘记。
有一次，我们要考试，我们每天都在复习，复习了好几天，我们复习时很辛苦，可是成绩出来时，我们也就会得至到收获。
苏轼在27岁时，就认为他己老了，当时他还在做官，可是对我们来说，我们一定会好好做官，苏轼却想要回归田园，因为它他向往自由。我们要乐观看待每一天。所以苏轼的乐观的精神，待得我们每一个人学习。
伟大的诗人
五四班 李瑞祥
大诗人苏轼，大家一定听过过他写的诗，都有自己乐观的心情和他对人生的态度和看法。他是书法家、散文家，豪放的诗人。苏鸿、苏轼、苏辙，他们人生都是一时辉煌。
苏轼写过一首诗，人生到处是何事，应似飞鸿踏雪泥。大概意思是人生到底和什么一样？应该是在天空中，飞鸿在飞翔中踏过的雪泥。有什么事和人生一样，可能是？偶泥上偶然留指爪，飞鸿那复计东西，飞鸿在落下的偶然会留下指爪，但飞鸿不在意，只是一直的向前方第二句可能说的是人生中遇到的困难，但只要努力前进，一定会成功，并且将这件事给忘却，不给我们的净土有个黑点。
他写过一首两种含义的诗，是七月二十七日望湖楼醉书，第一遍读，感受到云像墨水一样把山给遮住。倾盆大雨像珍珠一样溅了我的船，一阵大风把风给吹散了，看到湖楼下水如天一样。这是一种写景的诗，把景比作水。把雨比作珍珠，把水比作天的写景诗而认真就看出了这样的感受。
黑云就像人生中的困难来到。很突然，像一阵风吹走了困难，风，像帮助我们人一样。困难后是美好的风景，先苦后甜之后是一番风趣，很让人喜欢，狂暴的美，平静的美。他对人生的态度大概是，无论做什么事。都有困难，一定要微笑的面对它，这是一个很好的办法。人生不一定很顺利，但一定会有暴雨后的彩虹。
人生的痕迹
五四班 蒋昊桐
“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。"这一句是苏轼《和子由渑池怀旧》的第一句。
苏轼,大家一定对他又很熟悉,他是宋代的大诗人、书法家、散文家,豪放词的代表人物,苏轼的弟弟--苏辙，他们两个,且是哥弟又是师生.而且是可以倾诉的 知己.他们的父亲--苏洵,成年后发奋学习,大器晚成,所以父子三人差不多同一时间成名,一家人在号称称唐宋八大家的唐朝和宋朝已经占了三席。
在苏轼写的《南歌子》南歌一诗中，词的下阙说了：“老去才都尽，”可那时苏轼也才二十七岁，而归来，我想他是想归去自己的故乡，那时，苏轼是一个做官的人，可在他的骨子里，他并不是一个喜欢做官的人，他想像庄子的道遥、陶渊明的自由，是他不能忘掉的，其实，我们每一个人都渴望自由，都希望走自己的路。而苏轼与陶渊明一样也想要隐居，也想向终南山去走。
在《和子由渑池怀旧》中苏轼没有看到他的弟弟在一所寺庙中所题的诗，这证明什么？这证明了时光正在流逝，我们不必为时光的流逝而感到悲伤，泰戈尔说过一话：如果你因错过太阳而伤心，那你也会错过繁星，是的，没有任何势力可以留住时光，挽留住岁月，所以我们也不要过分在意以前的事,我们要过好当下。
我们要向着美好与未来前进,尽管途坎坷曲折，可我们永远不怕,永远朝向美好。
人生的意义
五四班 张子凡
“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”这是唐宋八大家苏轼的诗句，这句话写出了苏轼对人生的看法。
我眼中的苏轼是一个非常豪迈、潇洒的人，如果他没有那种豪迈、潇洒，就写不出他对人生的看法。 在文学造诣极高，是中国历史上罕见的大诗人。他的诗句几乎每个中国人都知道。
“老去才都尽，归来计未成。”这时的苏轼才27岁，但他已经说自己老去，因为实际上的官场生活与他想象的并不一样，他不想生活在尘世中，被污尘世染了本性，他想买一块地隐居。实际上，苏轼怕在官场中失去了施展才华的机会，失去了自己的青春。
苏轼当了40年的官，被贬职了33年，他不是被贬职，就是在被贬职的路上。第一次，他被贬谪到了西湖，写下了《六月二十七日望湖楼醉书》告诉我们:人生真美啊，狂风是狂暴的美，而雨后却有着另一番和平与旷达的美。生命必须经历突如其来的风暴才可以成长。比如有一次我考试没有考好的坏消息压到了我的身上。我一下子像楛了的花儿一样，内心又伤心又内疚，但我还是面对了现实，给妈妈看，妈妈说这是对有没有认真听讲的总结。只要。认真努力就好了。那时我明白了，困难之后，自己可以成长许多。
其实苏轼就是我们的榜样，他不屈不饶、乐观、豁达，正值得我们学习。这就是我们来到这个世界的意义。如果现在没有努力，之前也没有努力，那么来到这个世界又有着什么意义呢？不如现在来了解一下苏轼，让他告诉你人生的意义。
莫听穿林打叶声
五四班 刘易昕
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行，竹枚芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生."这首《定风波》是我最喜欢的诗人苏轼写的。今天,我就带大家了解,关于苏轼的传奇一生。
苏轼,字瞻子瞻.它的弟弟苏辙,字子由.苏轼和苏辙的名字是他们的父亲苏洵起的,父子三人被称为苏门三学士。
在1061年的冬天 ，25岁的苏轼以当时北宋首都开封出发,到陕西风翔府去赴任通判，弟弟苏辙十分想念哥哥苏轼于是写了一首《怀绳池寄子瞻兄》;"相携话别郑原上,共道长途怕雪泥,归骑还寻大梁阳,行人已度古崤西.曾为县吏民知否?旧宿僧房壁共题.遥想独游佳味少,无方雏马但鸣斯."苏轼也给他回的诗中,也有泥西、题、嘶这四个字。
苏轼作为李白的小迷弟,自然也会和他(李白)的诗写得有差不多诗。比如李白写的:"长安一片月,万户捣衣声."多美!而苏轼也在那一刹那从豪放变为婉约:"春未老,风细柳斜斜.试上超然台上看,半豪春水一城花.烟雨暗千家.看哪,即婉约,又豪放,苏轼的诗歌有豪放,有美,既写人生.又写了景.
在1065年,他经历了人生中最低落的几年:年轻的爱妻王弗去世;父亲苏洵去世."苏轼根据自己所处的地境写下了一首《六月二十七日望湖楼醉书》在这首诗中，我们可以感受到苏轼此时的心情是难堪的，他十分崩溃。
苏轼的传奇一生十分奇妙,我十分欣赏他,他的性情就如他写过的:"会挽雕弓如满目,西北望,射天狼."
人生的意义
五四班 王楷烁
苏轼(1037年1月18日-1101年8月24日)北宋大诗人又是书法家、散文家、也是豪放派的代表人物。
我最喜欢的一首诗是苏轼1063年写的《南歌子》。当时苏轼是在他贬职的路上写的一首诗，而在南歌子这一首诗中也写出了苏轼最想说的。
当时苏轼带着酒去贬职的地方时，喝醉了在睡觉时梦到了自己成为了一只蝴蝶在空中自由自在的飞翔。可他却不想做官，他向往自由，想跟陶渊明一样有一方自己的土地，自由自在地生活，可又怕被那些英雄豪杰们嘲笑。
在这一首诗中写出了苏轼心中的那些话，写出了苏轼不想当官，不想与世俗同流合污，他只想有一方自己的土地，自由自在的生活。
这就是诗人，诗人虽然以前大多是做官的，可是他们都反对不为人民着想的贪官们。
苏轼呀！你现在十分年轻，可为什么在诗中写下“老去长都尽”你现在正年轻是要给祖国效力的呀。而归来计未成中“归来”又是你要去哪里呢？你是要去山上隐居吗？
而我在这一首诗中与苏轼学到了人生的奥秘，人生中虽然有很多困难，可是苏轼要正面地面对困难，与困难斗争，而且学会面对，之后要以乐观的心态来面对，就比如苏轼虽然他被贬职了，可他依然很乐观，在路上喝一喝美酒，睡一会觉做个美梦。
而我以后遇到了困难我也要以积极乐观的心态来面对困难。
生命的意义
五四班 陈梓兮
人最终都会老去,我们的活着有什么意义呢?当然我也知道我会老去,我们可以向苏轼学习,他可以让我们知道生命的意义。
在苏轼的字里行间蕴含着许多的人生哲理，就如"人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。”这句话写出了我们人生就像飞鸿一样我们的脚印会留在雪地上,但飞鸿却不会在意他的脚印,这些脚印有就像我们的人生有挫折、有开心、有痛苦,但它们随着时间流逝,也会消失。而苏轼当官了四十年，三十七年都在被小人陷害,但苏轼却没有去在意,而是他乐观,和不在意让我深深的感受到了他的坚强和他的不屈,这些精神值得我们学习，在他的眼中生命就是一条路,你走向成功和只能依靠自己的。
苏轼在官场让为那里的明争暗斗,而他却没有像其他人那样,因为他认为这只 是在虚度自己的年华,他很想隐居南山但他又怕自己的这种行为,遭到那些英雄的嘲笑,他明明也是想为国报答但因为那些小人才想隐居的。
从我们晨诵中我想到了苏轼的乐观、坚持的这种精神和在他人生中有许多的挫折，这些都会出现，我们应该迎难而上我在生活中也有着许多的困难,我没有像苏轼那样乐观,只是一味的不开心,读了苏轼的故事之后,我学会了乐观,不再像之前那样,我们的生命必会迎来暴风雨,我们不但要学会忘记,也要以欣赏的目光去看待他们,暴风雨过后总会赢得彩虹的。
所以我明白了什么是生命的意义，和我们的心态要保持乐观，忘记那些事情才能赢得真正的成功。
人生的意义
五四班 刘佳璇
一蓑烟雨任平生，这一句诗是苏轼的名句，苏轼的一生过得是很坎坷的，但他是一个乐观的人。
大家一定对苏轼不陌生吧，他就是唐宋八大家之一，苏轼还有一个弟弟叫苏辙。他们的父亲也是唐宋八大家之一，他的弟弟也是唐宋八大家之一，唐宋八大家苏家就占了三个，可以说苏家很有才。
苏轼的这一生过得也很坎坷，他一共被贬了40多次，第一次被贬到了西湖。他写下了《南歌子》这一首诗，1063年，写自己已经“老去才都尽”的苏轼才27岁，而归来，他又想归到哪里呢？据说苏轼在风翔任通判时，官做的还挺好，可他骨子里更喜欢归隐田居，他喜欢庄子的逍遥，喜欢陶渊明的自由。
他终生不能忘怀的向往就是自由，风翔在陕西，苏轼曾到历史名城长安游玩，顺道到著名的隐居圣地钟南山走走。或许就是这样的心境下，他写下了“自爱湖边沙路，免泥行”。
苏轼是一个乐观的人，他被贬了40多次，他写了好几首诗，都是他被贬时，写的美好事物。我觉得在苏轼眼中什么东西都是美好的。苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》的暴风雨他竟然都能看成美好的事物，写得很美。人生生命中必将遭遇风暴，我们要学会忘记，因为我们的脑子就那么大，如果全装的是不好的事，那我们还怎么去学习呢？
我们要有一个学会忘记的心，这样我们才能静下心来，静下心来，我们才能学习好。
生命的意义
五四班 杨皓童
今天老师给我们讲了一首苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》，在1065年苏轼回到开封，担任整理国家档案的工作，不久，他就经历了人生总最低落的几年，年轻的爱妻王弗去世，当时她才27岁，自己的父亲苏洵去世，和弟弟苏澈回到四川后，又被别的官人遣到别的地方去，他的诗里那句“白雨跳珠乱入船”，其中的大雨和他的心情一样失落。
他本是在为国效力，可是被小人陷害，诗中风暴来得快去得也快，在别人看来这样的风景很痛苦，但是苏轼用美好的目光去看待这样的风景。
这样的风景虽然很痛苦，但是经历了风暴后的事物会变得更好更美，比如蝴蝶，在它还是小虫的时候，会经历蜕皮，这就是它风暴很痛苦的阶段，但是后来会更美丽。
人也一样，经历了风暴。会成长得更多，变得更完美，人的一生中一定会有风暴，但是经历过风暴的人生就会成功一点。
人生的意义
五四班 张宇馨
“人生到处知何似，应似飞鸿踏学泥。”一想到这句话，我们肯定会想到诗人苏轼，唐宋八大家之一，是中国历史上罕有的大诗人。
苏轼的弟弟苏辙，他们俩人间的情感十分亲密。你作一首词，我送你一首词，那首《和子由渑池怀旧》就是最好的象征。
人生像什么，像飞鸿在雪地上留下的脚印，鸿飞飞走了，还会计较它留下的脚印吗?脚印就像人生的不足，如果我们一直看到不足，就无法成长。我也有不足，我的阅读还需要提升，我决定每天都要阅读五十页以上，看向美好。
苏轼的《六月二十七日望湖楼醉》也打动了我，里面有无尽的景色，看起来十分悠然，但诗的背后却映射出诗人坎坷的人生经历，他的经历就像风暴一样。
我们的生命也必将遭受突如其来的风暴，我像对诗人说:“您要知道，只要经历了风暴后，才会有美丽的彩虹，就像蛹蜕变成蝴蝶一样，毛毛虫蜕变的过程十分痛苦，但最后变成了美丽的蝴蝶。”
杜小康也遭受到了人生的风暴，他的家底没有了，但杜小康乐观地面对现实，和爸爸一起去放鸭子，但老天又开了一个玩笑，杜小康没有受到影响，他勇敢地面对困难，自己变成了家里的男子汉，成了一个顶梁柱。我们要向他学习，不仅要直面困难，还要以欣赏的姿态来看待困难。我也遇到次次困难，直到打败了它，我就成了一"苏轼"。
我想告诉大家，我们要向飞鸿那样不去计较以前的不足，要向杜小康一样打败各种困难。只有尝尽人生百态，方能领略人生最美的风景。
人生的意义
五四班 柴瑞韩
“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”人的一生就像飞鸿一样，会经历很多挫折，但我们应该像苏轼一样，朝向未来。
苏轼的一生都在被贬职，刚开始还有皇帝器重他，没有将苏轼贬到很远的地方，将他贬到了美丽的西湖，可后来，根本没人器重苏轼，苏轼被贬到了很远的地方，不过苏轼也不喜欢当官，不喜欢在官场明争暗斗，所以苏轼也落了一个清闲，庄子的逍遥，陶渊明的自由是苏轼终生不能忘怀的向往，苏轼写下的这首《南歌子》写出了他此时的心境。一句“自爱湖边沙路免泥行。”就写出了自己对自由的向往与追求。
苏轼的一生都不理想，但也正像他说的“鸿飞那复计东西。”一样，苏轼没有因为一次次的挫折而自暴自弃，苏轼反倒觉得就是因为这一次次的挫折，让自己的人生变得更加的精彩。
苏轼向往的是自由，而我向往的是才华，我也希望能像苏轼、陶渊明这些伟大的诗人一样有着无尽的才华，但我知道长大之后我的目标也一定会变，因为现在我还没有体验到社会上的险恶，长大后这目标也许也是自由吧！人的一生都会经历很多困难，但这些困难是我们人生的必经之路，不遇到一些困难怎么会有一个完整的人生呢？每遇到一次挫折就证明自己又成长了一些，当你能像苏轼这样看淡人生时，就证明了你已经有了非凡的成就，每次的困难也都是一次成长。
伟大的诗人总是能跨越时空，与你对话，苏轼正是这伟大诗人的行列之一，我们读的不仅是诗，而是苏轼的一生
苏轼的一生
五四班 罗钿喻
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。那鸿雁即便偶尔在那儿留下了自己的爪印，和我们一样，如果我们走过了这条路，就不要再想以前的事情了。
苏轼，中国历史罕有的大诗人，书法家，静文家，豪放词的代表人，苏轼的弟弟为苏辙，字子由。
苏轼给他的弟弟写了这样一首诗，诗名叫《和子由渑池怀旧》。“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留爪印，鸿飞复记那东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还否记，路长人困赛驴嘶”。这一首诗的创作原因是在1061年冬天，25岁的苏轼从当时北宋首都出发，到陕西凤翔府去赴任通史判，他弟弟苏辙一直想送到郑州。兄弟告别后，立刻写了一首诗送给苏辙，表达了离别的伤感。回开封后，苏辙遥想哥哥这个时候大概已经到达了渑池了，就写了一首诗《渑池记兄弟》。
而且，在诗中有这样一句话“泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西”。说的是鸿雁即使偶尔在那块雪块儿留下了自己的爪印，可他们再度起飞漂泊，这痕迹保留不了多久，也没有什么意义。
有一次，也是跟这一样，我在很小的时候做了一个鬼梦，我被吓的大哭，我妈妈急忙来安慰我，但是我一直把鬼梦记在心里，我不敢睡觉和关灯了，也不敢走夜路了，害怕鬼把我抓走，知道有一天，我母亲发现了我的异常。她知道后，每天都给与我鼓励，我变的开心起来，慢慢的，我就把梦到鬼的事情忘记了，我再也不害怕了！
苏轼的一生
五四班 冯初凝
人生是一场不能返程的旅行，我们不能决定明天会发生什么，以后会发生什么事，我们也不知道下一秒会遇到什么样的人。
就像苏轼一样，他被贬了30年，但还是乐观的面对着一切，不把负面的情绪带给其他人，这就像他写的一句诗：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”是啊！人生哪有容易二字，飞鸿都飞走了，怎么会在意它的脚印在哪里呢？
苏轼写出了自己终生的矛盾，他想要回归本性，却无计可施，他最怕的是在官场上的斗争中，年华虚度，才华虚掷，他想像陶渊明一样隐居南山，渴望陶渊明那样的自由，他并不是一个喜欢做官的人“自由，是他终身都不能忘怀的向往，他就是在这样的心境下写了《南歌子》这首词。
苏轼是我最敬佩的一位诗人，他用他那诗词感染着我们，他面对一切都是一笑而过。我喜欢他的诗句，也喜欢他身上散发出的潇洒，他想活成自己的样子，但又怕别人嘲笑他。他的一首诗里写着一句：“自爱湖边沙路，免泥行。”那感觉仿佛就像些刻行走在洁净的沙路上，从此免除了人生的泥泞，即生活在尘世中，被尘世污污染了本性。
苏轼，一个我最喜欢的诗人。人生可真美啊！暴雨是狂暴的美，但苏轼才是当中最美，最闪亮的星。
一蓑烟雨任平生
五四班 赵子琪
"人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。是北宋的苏轼写的。
苏轼“北京居州眉山水，书法家，散文家，豪放词的代表人物。这首诗是苏轼25岁当时北宋首都开封出发，要到侠西风翔府去赴任通判。他弟弟苏辙一直相送到郑州兄弟告别后，苏轼就立刻写了这首 诗给苏辙，苏辙收到了也为苏轼写了一首诗叫作《怀泪寄子兄》我相信苏轼收到这首诗一定是在很久以后了吧，或者他已经来平安的到达了目的地了。和新结交的朋友在喝美酒了吧，这时，离别的忧伤。旅途的孤独已经被另一种感情所冲淡。苏轼也回了一首诗写给了苏辙，这时我们才有了一首着知的诗。而他的另一首《六月二十七日望湖楼醉书》也让我常深刻。这首诗看似在写景，实际在写自己的内心，而我也经历过这样的事。
我也有这过这样的经历，我在考试的我考的不好，但是我没有放弃我而是解决问题，因为我知道学习题人类唯一的出路，只有学习才能过小学的一生更加美 好，小学和初中是主是学习，学习和读书可以把人性中纤弱与伟大，心穿尊里的名与悠云，大白然的理动与神寿，兄其是中国文化中福的担当小道的道透传祥的空灵，民民俗的醇厚与先民们的悲欢的逢一春献给汉字我们。我不以为读书是没有用的可是共读过很多书以后我就感觉诗是一种乐趣是让人们读到心灵里的东西，我就是从不爱读书到爱读书，从对学习的不着重再尊重他然而我的成绩也变好了许名，及以前的五六十分再到现在的九十多分都是我一点一点进步的起来的，进步是我们垒内起来的，如果你不好好学习是换不来好成绩的。
人生必将遭遇突如其来的风暴，我们不但要学会生存而且要以欣赏的姿态来面对，要学会欣赏黑云白雨以及雨后湖水如天。
苏轼的一生
五四班 马詹贺
“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”这是苏轼在一个寒冷的天气里，去很远的地方考试去的时候，他的弟弟很想念他，担心哥哥在路上吃苦，给哥哥写的一首诗。后来苏轼又改了一下，给弟弟送回去了。
苏轼的一生不是被贬，就是在被贬的路上。苏轼反对王安石变法的政策，被贬到了杭州一个寸草不生的地方。苏轼被贬了整整二十三年，所以又写下了《六月二十七日望湖楼醉书》，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱如。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。虽然看起来像是在写景，但是在苏轼笔下却写出了不一样的色彩。我觉得我们现在的生活已经很好了，我们可以坐在明亮的教室里学习，已经是上天给我们的恩惠。可以这样说，我要好好学习，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呀！诗人，你也可以归园田居，种一块农田，别管别人怎么说你，你就做自己的，我们不要活到过去，要向前看，就像苏轼写的这一首诗《和子由渑池怀旧》人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。
我觉得我们的人生仿佛是那漂泊的鸿雁一样，那鸿雁即便偶尔在那块雪地里留下了自己的爪痕，也可以再度起飞，漂泊在茫茫的天地间，飞向自己的梦想。在我们漂泊的时候，你要得到一丝温暖，这就是亲人的情意了。
这就是苏轼的一生，我希望我的一生也能过的有意义一些。
我眼中的苏轼
五四班 王若瑄
苏轼，一个伟大的诗人，1037年1月8日—-1101年8月24日，北宋眉州眉山金，今四川眉山，一位罕见的大诗人，他是书法家，散文家，一位豪放豁达的诗人。
他的三首诗，其中我喜欢这一首《六月二十七日望湖楼醉书》，因为这一首诗不仅是写那突如其来的暴风雨后的风景，更是写诗人苏轼的内心，更是说诗人他自己的人生经历，这是1065年苏轼在开封时年轻的妻王费去世了，和弟弟苏辙扶丧回到四川。
这首《六月二十七日望湖楼醉书》是描写夏天的一首诗，仿佛就像一副山水画一气呵成，1000年后独来依然墨迹未干。
在写《南歌子》时，苏轼说自己已经“老去才都进”年纪老了才华没了，可这时的苏轼才27岁，而归，他又要归到何处呢？苏轼不要这样说“老去才都进”现在的你正是可以去朝廷效力的时候你为什么不呢？
苏轼的内心里，其实他并不想当什么大官赚什么钱，他一心只是想回到家乡在田野中自由自在的生活，因为他向往自由，不喜欢在朝廷里尔虞我诈的生活，因为在那里，他根本感受不到自由。
苏轼可以在被贬到别的地方的心情十分豁达，他说过把该忘记的都忘记，装一些开心的事，我觉得没错，人生就该这样，把悲伤忘记。
据说苏轼在风翔任通判时，官还做得不错，但骨子里却是一个不喜欢做官的人，也终究不能向往自己向往的自由生活。
这位伟大的诗人诗有很多，都有着不一样的情感。
鸟在天空留下痕迹，我也在飞。