世间一切都是遇见，
就像春遇到冬，
便有了岁月；
就像天遇到地，
便有了永恒；
大美孝义遇到了来自吕梁地区各地的朋友们，
便有了这场诗意教研，
便有了这次智慧的碰撞，
便有了无数思维的火花。
迎着初冬的暖阳，2023年11月21日至22日，我们齐聚在孝义市崇文街小学，共赴“吕梁市义务教育阶段小学英语主题式大教研活动”这场智慧碰撞的视听盛宴。
本次活动活动包含同课异构、说课议课、专题讲座、主题交流和活动总结四个环节。参加本次大教研活动的领导有孝义市教育科技局教师发展部主任雒相维、孝义市崇文街小学校长李贵青、孝义市教育科技局教师发展部王玉凤主任和吕梁市兼职教研员孝义市教育科技局教师发展部小学英语教研员郑平、薛永慧，还有来自吕梁市十三个县（市/区）的教师及教研员，共180余人。
第一环节：同课现同心 异构展异彩
21日上午，孝义市崇文街小学教师王婷婷老师和交口县城关小学郭慧清老师开展了《Unit 5 Dinner’s ready Part A Let 's talk》的同课异构活动。两位英语教师教学基本功扎实，教学目标明确具体，教学思路清晰，真正做到了以学生为主，同样的教学内容既形成了鲜明的对比，又呈现出异样的精彩，同时促进了教学技能共同提升。
王婷婷老师授课
王婷婷老师以主题为引领，以语篇为依托，紧紧围绕英语学习活动观，通过学习理解、应用实践、迁移创新三大活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识。她紧扣重、难点，发挥教师主导作用，用问题激发学生思维，以学生为主体，小组合作的方式解决问题，让学生学会在真实的语境中，询问并回答自己的晚餐意愿，交流家人的午餐意愿，培养学生的口语交际能力，体现英语学科核心素养。
郭慧清老师授课
郭慧清老师课堂紧扣新课标要求，教学目标明确可测。整节课的讲解循序渐进，与学生互动积极，课堂氛围活泼，课堂设计严密，注重学法指导，以听促读、促说、促写，由浅入深，突出语用。尤其是通过角色扮演使每位学生都能深入角色，运用语言理解意义。同时，学生的角色扮演也能给予及时的评价。整个教学过程非常沉稳，游刃有余，凸显出经验教师的风范。
两位教师风格不同，特色各异，全新的教学设计，多变的教学方法，先进的教学理念，精妙的教学艺术，完美地践行了英语课标中探究的理论。这样的英语学习乐园，孩子们自然而然地沉浸其中。两节课例展示为参加活动的教师提供了可学习、可模仿、可借鉴的高质量的授课范本，完美地践行了新课标中的理念。
第二环节：说课明理念 议课提认识
教不研则浅，研不教则空。在说课议课环节，首先由王婷婷老师和郭慧清老师分别进行说课，接着由各个县市的英语教师结合自己经验，交流探讨这两节课的课堂效果。每位发言人都各抒己见、畅所欲言，不仅从课堂结构、重难点突破、课堂氛围、板书设计、教学细节和闪光点等多个方面做了分析交流，还针对不足，提出了许多切实可行的建议，大家在交流中提升，在碰撞中思考，在浓郁的教研氛围中学习感悟，收获颇多。
第三环节：专题显高度 讲座引人思
21日下午，来自交城县科技事业发展中心的褚志华老师和中阳县钢源学校的翟秀芬老师分别做了专题讲座。
禇志华老师在《新课标理念引领下的小学英语活动观教学》主题讲座中，从英语学习活动观的提出背景、内容和特征等方面进行阐述，结合整体教学设计策略、教学设计案例分享为大家深入浅出、层层推进地讲解了英语活动观的实施策略。
翟秀芬老师进行了《让“英语素养”落地有声》的主题讲座，她指出英语学科的核心素养不是知识的灌输和堆积，而是不断的启迪与对话，最终使学生获得的是带得走的知识，而不是背不动的书包。并且建议老师们利用大观念把零散的知识进行重整和提炼，把需要学生掌握的知识串成线，连成片，甚至是织成网，通过大观念让学生掌握英语学科的思维以及核心观点，体现学科教育的育人价值。
第四环节：交流显智慧 总结共成长
11月22日上午，各个县市代表老师针对新课标背景下小学英语教学评价策略作了交流与分享。教学评价的落实一直是小学英语课堂教学中的一个困惑。每位代表老师都根据自己学校的研究动态，结合日常教学，列举教学课例，提出了切实可行的方法和策略，制定属于自己团队学校的英语评价量表，将教学评价适时地、科学地、创造性地运用于各个教学板块，教学环节之中，既能提高学生的学习兴趣，又能达到乐中学、学中用的目的，最终提升学生的学科素养。
本次交流，不仅是理念上的提升，更是行动上的指导，是吕梁市小学英语教师对课堂教学评价的有益探索！聚焦学生核心素养发展，持续探索“教学评一体化”，让“评”发生在日常教学中，让“评”伴随学生的学，让“评”促进教师的“教”。
“教”之有味，“研”之不尽。每一次教研都是一次逐光成长的过程。活动最后，我市教研员对交流会进行了总结发言，鼓励老师们在新时代要求下，要互相学习，取长补短，扎实推进学科育人。随后，吕梁市教研室任建宝主任和孝义市教育科技局教师发展部雒相维主任为参加同课异构的两位老师和专题讲座的两位专家颁发了荣誉证书。
有一种力量叫结伴而行，有一种引领叫教育共富。此次教研活动为老师们相互学习、提升自我搭建了一个广阔的平台，让老师们开阔了教育视野，实现了资源的共享，优势的互补，同时也展现了吕梁市全体老师深耕细作的求索精神，今后我们将继续倾心施教、虚心请教，以学习助实践，以实践助课堂，让教研服务于教学，服务于学生，让我市教学质量再上新台阶。