联合教研明方向，砥砺深耕共成长—钟山区九年一贯制学校教研联盟教研活动在大河镇中心校开展

　     为推动钟山区九年一贯制学校教育教学质量提升，深化课程改革，拓展教研渠道，优化教研资源，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，在钟山区教育局的批准下，2023年11月24日，钟山区九年一贯制学校教研联盟教研活动在大河镇中心校开展。钟山区第二十二中、月照街道中心校、青林乡中心校、大湾镇幸福学校、大河镇大河中学、南开乡土角学校、金盆乡羊场学校参加了此次活动。

      本次活动的主题是 “联合教研明方向，砥砺深耕共成长”。整个活动分为三个板块，第一板块是学校管理经验分享、第二板块为同课异构教学展示、第三板块为班主任经验分享。

　     大河镇中心校副校长赵英主持开幕式，大河镇中心校副校长刘宏智致欢迎词，对各学校校长和老师们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。开幕式上，钟山区大湾镇幸福学校校长盘洪琼介绍了教研联盟组建的背景及钟山区教育局对开展此次活动给予的支持和期望。她也希望通过联合教研增进各学校教师的互动交流，进一步提高教师的教学水平和学校的管理水平，推进学校教育高质量发展。

　　专题研修交流主要从学校管理工作和班主任工作经验两个方面进行。在学校管理经验分享中，大河镇大河中学校长欧阳卓平以《民主管理激活力 规范办学助发展》为主题进行了分享。他从全面落实党组织领导的校长负责制、充分发扬民主，凝聚共识力量、完善管理制度，规范办学行为、夯实教学常规，优化课堂教学、加强安全管理，确保师生人身安全、加强校园文化建设，营造和谐育人环境六个方面阐述了规范学校管理的重要性。

        青林乡中心校常务副校长张营以《筑牢师生安全共同体助力学校发展梧桐魂-以青林中心校为例》为题，结合青林中心校的实际做法从完善安全制度、开展安全教育、应对突发事件、关注特殊群体等几个方面阐述了筑牢师生安全共同体是助力学校发展的关键，此外，还介绍了学校的教学管理方法和学校以树为核心的校园文化建设，期待各学校之间有更多的交流机会，让大家能取长补短，互相促进。

　　在同课异构教学展示环节，17名教师进行了课例展示，涉及的学科有小学数学、小学科学、小学英语、初中数学、初中物理、初中化学等六个学科。授课教师们对同一授课内容进行了不同的设计，课堂上精彩纷呈，展现了各具特色的教学方法和教学风采，让老师们感受到了同课异构的魅力。

　　在评课议课教学研讨环节，各学科的老师结合授课的实际情况，对听课中反映的共性问题和个别问题做了梳理，发表自己的看法并提出建议。老师们畅所欲言，各抒己见，充分交流，实现了不同思维的碰撞，达到了共同进步的效果。

　　下午的班主任工作座谈会上，来自大湾镇幸福学校杨宗艾老师分享交流的主题为《做一个幸福的、有追求的班主任》，她从班级管理、一日常规、一周常规、师生沟通、家校共育等方面进行阐述，她认为，班主任工作无止境，没有最好，只有更好，不存在一劳永逸，也没有省心省力的诀窍，而是在实践中不断积累、不断成长，由普通走向优秀，由优秀走向卓越。；而大河镇中心校教师曾正华以《拥有“三心”做好“孩子王”》为题，分享了日常工作中的管理方法及与家长沟通交流的技巧等，让老师们认识到了班主任工作需要有爱心、耐心和责任心。

　　专题研修交流结束后，参加活动的校长们为授课教师和经验交流教师颁发聘书，对大家认真准备和辛苦付出给予了肯定。

　　最后，盘洪琼校长和赵英副校长分别对此次活动作了总结。她们一致认为，同课异构是促进教师发展的重要途径，通过同课异构活动，我们可以看到不同教师对同一教学内容的不同处理方式和教学方法，从而相互学习和借鉴，不断提高自己的教学水平和专业素养。本次活动不仅为老师们提供了交流互动、学习提升的良好平台，还加强了校际间的有效交流，促进学校的规范管理和教育教学水平的提升。

泰山不让土壤，故能就其大；河流不择细流，故能就其深。