课堂展风采，教研促成长
善应镇东滩小学数学教研活动
为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，在“新课标的引领下”，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，11月23日上午第三节，东滩小学开展了数学公开教研课活动。
此次教研课由梁老师执教，授课内容为五年级上册第六单元第一课时《平行四边形的面积》，梁老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知探索中，借助几何直观和已有知识的迁移，培养学生的数感和符号意识，也为学生积累了数学活动经验。
梁老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
同学们在学习单上，通过数一数得到平行四边形的面积和长方形的面积。
同学们互相交流：长方形的长＝平行四边形的底、长方形的宽=平行四边形的高。
同学们经过动手剪一剪、拼一拼把平行四边形能变成了一个长方形。
同学们通过想一想、猜一猜、数一数、比一比、说一说、论一论、画一画、剪一剪、拼一拼，同学们都在活动中突破了本节课的重难点。
评课前，梁老师从本节课在教材中的地位、教学目标、教学重难点、学情、教法、等方面向听课老师们介绍了本节课。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
在数学教研的尾声之际，校长对今后教学提出建议：
1、让学生的主体地位更强些。
2、让学生的数学兴趣更浓些。
3、让学生的学习效果更好些。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。