为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2023年10月22日上午，梓树小学数学教研组组织开展了关于圆的面积的教研活动。
本次活动的主题围绕“圆的面积”展开，授课的熊银莉老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了本节课各具特色、精彩纷呈的课堂。
首先熊老师以提问形式导入关于圆的知识有哪些，学生们积极思考踊跃举手回答，并创设情景，向同学展示一匹马被栓在木桩上，马在他的最大活动范围走一圈，马能吃多大面积的草呢？
孩子们通过创设的情景明白了马儿吃草的面积。就是求这个圆的面积，此时熊老师。让孩子们自己摸一摸。手中的圆的面积，让学生真实感受到圆的面积是什么。
熊老师向同学们展示长方形，平行四边形，三角形，帮助同学们回忆这三个图形的面积是怎样求的，并让孩子们探究交流手中的圆，分一分，剪一剪，拼一拼，思考一下怎样才能把手中的圆转化为我们学过的图形，从而观察所拼的图片并上台讲解。
孩子们发现，圆分的份数越多，拼成的图形越接近长方形，紧接着，熊老师提出疑问，这个近似长方形的长和宽和圆的周长半径有什么关系？ 孩子展开了讨论。
最后得出结论，圆的面积等于长方形的面积，圆的周长的一半✖️半径=长✖️宽，
最后，全体老师对本次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，熊老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。