精研问质方知不足，砥砺深耕为谋发展。为了充分发挥期中阶段性检测工作在诊断学情与教情、改进和加强教学、评价教学质量等方面的功能，审视前段教学工作成效，查弱项、补短板，进一步发现问题，明确目标，有效调整教育教学和班级管理策略，促进教师间的交流合作，有效提升学生的学业成绩，2023年11月23日，在台儿庄区教学研究中心物理教研员孙守华老师的主持下在台儿庄古城学校三楼报告厅召开台儿庄区物理阶段性检测成绩分析会。
会议初，台儿庄区教学研究中心物理教研员孙守华老师对到场教师表示欢迎，并对各个学校的平均分、优秀率、及格率、低分率进行宣读，并对于八九年级各题的得分率进行分析，对于名列前茅的学校提出表扬，并请各优秀学校的代表进行经验交流和分享。
教研员孙守华老师发言
各位优秀教师代表从本校的教学、备课、管理等不同方面进行了详细的叙述和分享，在座教师深受启发并积极记录学习。
古城学校王凯丽老师发言
着重突出要关爱学生，提高学生的积极性和对物理学习的兴趣，加强课上管理，关注后进生和临界生的成长。保持每周的教研，并多进行磨课，讲规范，严要求，加强课堂作业的抽查与监督，在后续的学习中多训练学生的思维能力。
三十九中主校区教师代表发言
将自己在日常工作中的经验以及在教学所见所闻娓娓道来，重视基础知识的学习，不仅重视课堂教学也注重课下对于学生的关注，积极开展备课组研讨备课活动。
三十九中（二中校区）丁兆宾老师发言
丁兆宾老师分别从班主任协调管理、备课组学科管理、分层次教学、关注学生四个方面进行阐述，他指出要抓课堂、抓管理、抓教研，多开展集体备课，针对不同层次的学生有不同的教学方法，在班内可实行小组管理，在合作和竞争中学习，达到教与学齐头并进。
运河实验学校老师代表发言
他指出，从基础抓起，在讲解习题的过程中穿插知识点的复习，以达到在理解中掌握的目的。在晨读中明确背诵任务，让学生有的放矢的去复习背诵，并且在课堂上鼓励学生当小老师，以学生的视角讲解习题更能促进学生理解。
枣庄六中倪敬立老师发言
倪敬立老师举例说明六中的老师们在课上课下是如何教与研，在课下多关注学生也是其反复提到的点，并分享了周清试卷的使用方法。
古城学校郭跃华校长发言
郭校长对于以上各位教师的发言进行了总结并提出了自己的看法，他强调要降低低分率、促进临界生、提高合格率，发掘学生的潜能，可以适当奖励学生，要发挥集体智慧，重“双基”。对于古城学校的“青蓝工程”予以充分的肯定，他表示这其中离不开老教师的无私奉献。
教研员孙守华老师发言
首先，孙守华老师肯定了各位老师的发言，并代表在座老师对他们表示感谢。孙老师着重肯定了几个方面，第一个方面是可以适当奖励学生，以提高学生的积极性，并通过举例自己的经历，让在座的各位老师更能体会到寓教于乐这四个字。第二个方面是肯定了“青蓝工程”对于青年教师的帮助与促进，于老教师而言要发扬奉献精神，于青年教师而言要虚心学习并且保持工作热情。第三个方面是强调落实，让学生落实到纸上，提高上课效率。第四个方面是研读课本，孙老师强调，要将课本中的知识点吃透学懂，打好基础才能更深入的学习。在总结了以上诸多方面后也提供了一些建议，总的来说一是要注重教学研究，提高自身素质。二是要做一个有理想的教师，有教育教学情怀。在本次成绩分析会之后，要积极总结经验，研修自己的教学策略，加强学生主动性的培养，力争在后续的考试中取得佳绩！
深秋迟暮，新冬可期。
追光而遇有思，沐光而行致远。“教师是太阳底下最伟大的职业”本次台儿庄区物理阶段性成绩分析会在孙守华老师分享的启发性的名人名言以及古诗文中完美结束。这次会议为接下来的调整脚步、砥砺前行指明了方向，学习到了来自不同学校的经验和方法，也进一步增强了教师的责任意识和信心，促使大家在实践中反思，在反思中改进。真正达到分析促提升，聚力提质量的目的！