【率性南小——阅读篇】《如何培养孩子的社会能力》：这本书会让孩子成为解决问题的高手！

荀子曾说过：“人之初也，不能无群”孩子从一出生下来就有交往的需求，这是一种交往的需要。 社会性行为是指个体在社会交往中表现出来的包括助人为乐在内的所有有利于社会的行为和倾向。人们通过社会性行为来实现与他人的相互交往。为更好的培养孩子的社会能力，莲湖区南小巷小学组织开展了全体教师和学生代表共听一本书——《如何培养孩子的社会能力》。

《如何培养孩子的社会能力》主要讲述了：社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。舒尔博士提出的“我能解决问题”法，以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心，在长达30多年的时间里，在全美各地以及许多其他国家，让老师、家长和孩子们获益匪浅。

书中主要讲述了三大要点：

一是鼓励孩子多思考解决问题的方式；

二是如何思考，而不是思考什么；

三是生活中可以随时运用这些字词游戏。

书中展示了大量的范例和可操作性的方法，细细看来感觉很受益。教会孩子怎么做，而不是替他做。在孩子的成长过程中， 老师应适当放手，耐心倾听孩子的心声，辅导孩子解决问题的能力，让孩子成为自己人生的主角。

通过本次师生读书活动的开展，我们深刻认识到阅读对于师生成长的深远意义。因此，我们将继续把阅读融入到日常教育中，为全体师生提供更多的阅读机会和资源。同时，我们还将定期开展“小手拉大手·师生共阅读”活动。在这个充满书香与温情的季节里，让我们携手共进，为孩子们的成长播撒下希望的种子，让书香伴随他们茁壮成长。