为了进一步落实课题研究的任务、内容和目标，按课题组内的安排，9月11日上午第三节课张娟娟老师在高一9班开展《细胞是生命活动的基本单位》为主题的研究课，课题组的教师参与此次听课、评课。
在正式授课前，课题组成员进行了多次集体备课。备课过程中，课题组老师针对课程中出现的一些问题展开了热烈讨论，教学研究氛围浓厚。大家充分讨论了教学方法、授课重难点、如何在教学过程中紧密结合思政、如何进行课堂教学改革实施等内容。大家集思广益，在激烈的讨论中相互启发，充分激发集体智慧。
授课过程中，张娟娟老师以问题探讨中“大熊猫与冷箭竹”的例子引入课题，引导学生分析大熊猫与冷箭竹的结构异同。教学过程中，融入了大量相关实例，贴近学生生活，对学生进行爱国主义和环保教育，充分调动学习积极性，与学生围绕实例展开深入讨论，引导学生总结归纳，课堂气氛活跃，教学效果良好。
课后课题组成员积极参与评课及研讨。
张娟娟老师阐述了自己的教学思路，课题组老师主要给出建议如下：授课课堂准备充分，能够充分利用贴合教学内容的视频、图片等实例引发学生兴趣，积极思考和参与讨论，课堂思政效果基本达到预期。