高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。丰城市进修学校为青年教师提供学习交流的机会，促进新教师的专业成长，探索高效课堂。
11月12日－11月16日，来自我市各跟岗学校的 53 名跟岗教师，带着青春的朝气齐聚市教师进修学校开启为期五天的新教师岗前培训，唱响了一曲热烈、强劲的青春交响曲。
培训前是仪式感满满的开班仪式，仪式由孙旭霞校长主持，开班仪式分为两个小阶段：首先由孙旭霞校长为跟岗老师们详细解读，让培训方案随后落实；然后由刘细华主任讲述 要严格管理自己，做到为人师表 ；最后徐长兴校长对本次参训老师提出培训要求：参加培训要珍惜学习机会，培训后要有改变和提升，要认真学习，多思多问，机会都是留给有准备的人。
11月12日的培训，我们结识了满怀教育情怀的邬晓玲局长，经验丰富，充满教育智慧熊娜老师，底蕴深厚张忠丽老师，他们或风趣幽默、或娓娓道来、或语重心长、或情到深处、或活泼热烈。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》于今年4月21日由教育部正式颁布。邬晓玲局长说我们是幸运的，新课标为我们指明了方向，邬局长用一位名师的教学视频引出了一个概念─核心素养
语文学科核心素养的出现，让课程目标更加明确。有利于把学生核心素养的培养目标落实到语文课程中，还有一大亮点就是“学习任务群”，学习任务群是根据语文核心素养的概念而提出的一种新的组织课程的综合方法。
叶圣陶曾经说过“吟诵就是心眼口耳并用的一种学习方法。学习语文学科，必须达到这种境界，方才终身受用不尽。”
熊娜老师深蕴其作用，不仅做到了让吟诵走进课堂，让我们见识了吟诵的魅力，还悉心教导我们如果运用吟诵。在教学过程中，其他的语文教学环节不变，只是在朗读环节，用吟诵的声音替换朗读的声音，用吟诵的声音让学生对古诗文进行感性的体会，来激发学习兴趣，加强背诵记忆的实效。
熟悉平仄特点 掌握重音断连参阅古文词典 读音准确规范透过字里行间 眼前浮出画面按照词牌格律 读出诗词乐感。字字句句皆是张钟丽老师向我们传授的朗诵诗歌要领。
青年教师们，青春活泼，精神饱满，怀着对孩子的喜爱、对教育的热爱，踏上了教师领域，在教育的舞台上尽情释放着他们的光彩，绚烂而夺目。新鲜血液的加入，带来激情澎湃，小浪花们正不断翻滚着，前进着，渴望掀起惊涛骇浪，为教育带来新发展。
欲穷千里目，更上一层楼，11月13-14日，学员自主研修日，学员们精心撰写《守株待兔》，《有你，真好》教案，试讲，与名师齐备一节课，同课异构，加强个人课堂教学实践。
追逐名师，靠近名师，成为名师。本次小学语文新教师提升培训活动做到了名师引领示范，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望全体学员能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。