结伴而行     同研共进
——记田家城小学跟岗教师汇报课活动

学习是一种成长，

是为了更好的眺望远方。

携手是一种幸福，

是为了更好的研讨交流。

　　在2023年秋季学期，我校加入7名新教师，新教师的加入为我校的教师队伍注入了新鲜的血液，为我校的教育教学带来了新的希望与动力。教师的成长是学校发展的内在动力，课堂实践是教师成长的主要阵地，为检验新教师三个多月以来的跟岗学习的实际效果，确保其能更好的承担今后的教学任务，我校于11月21日至24日开展了为期一周的跟岗教师汇报课活动。

　　新教师们根据教学进度自主选择教学内容，围绕“以教材为载体、以学生为主体，以教师为主导”的教学模式进行教学设计、编写教案、制作精美课件。为了保证上课质量，他们能积极主动的向指导教师、教研组长学习讨教，在一次次磨课的过程中，不断修改完善教学设计。

　　课堂是教师的主阵地，教师的风采、价值、魅力尽显于课堂。经过前期的充分打磨，新教师们在课堂教学过程中自信从容、大方稳重，或娓娓道出课文艰涩难懂的道理，或耐心推求书中深远曲折的规律，或轻轻吟唱历久弥新的经典……引领学生们在知识的海洋里尽情徜徉。学生在老师的感染熏陶之下，轻松自在的接受新的知识。

　　刘娜娜老师执教二年级语文《夜宿山寺》

　　李巧荷老师执教一年级数学《十几加几和相应的减法》

　　刘梦涵老师执教一年级语文《日月明》

　　袁筱凌老师执教二年级语文《敕勒歌》 

　　杨亮亮老师执教三年级语文《读不完的大书》

　　陈红老师执教三年级语文《大自然的声音》

　　为帮助新教师更好的了解自己在教学上的成功与不足，教研组，备课组的老师们在汇报课结束后及时进行分析点评，即肯定了新教师们的闪光点，也点出了他们的不足，新教师们能像海绵一般虚心接受老师们的建议，结合自己的反思，不断完善自身的教学技能。

　　教无定法，贵在得法。相互借鉴，不断学习，是提升专业能力的重要途径。汇报课是对新教师专业能力的一次磨砺，也为新教师提供了快速学习的平台。相信他们将在一点一滴的积累中不断成长，在属于自己的三尺讲台上留下独特的印记。