2023年庆云县中小学乡村骨干教师研学班，于11月23日开始第四天的学习啦。
在这个瞬息万变的时代，教育面临着前所未有的挑战。作为教育工作者，我们需要不断学习、探索和成长，以更好地适应时代的需求和学生的需要。而我们的研修故事，就是一段不断探索、成长与超越的旅程。
我们有幸请到杨爱春老师为我们培训，正高级教师，山东省特级教师，济南名师。现任济南市章丘区第四中学化学教师、班主任，兼任山东省优秀班主任工作室主持人、山东省特级教师工作坊济南群组负责人、齐鲁师范学院外聘教师。
杨老师用平实的案例告诉老师们：人站得越高，看得越远，胸怀越广，格局也就越大。作为一名真正优秀的老师，要站在学生未来发展的角度上，帮助学生开拓思维品质，培养良好习惯，给予学生未来发展所需要的能力和素养，让他们具备感知幸福和创造幸福的能力。
杨爱春老师的专题讲座《班级管理技巧与师生有效沟通》让我们更加深入地了解了班级管理的技巧和策略。杨老师首先从鼓掌引出今天的主题，相信学生和自己的潜能，坚持不懈，不断反思。之后就“班级性格”进行了内涵解读，提出“抓共性——形成良好班级性格”；“抓特性——走进学生内心”；“抓节点——把握教育契机，事倍功半”，“习得性无助的形成与矫正”，而后以及如何培养良好“班级性格”给出了具体方法与途径，为一线老师提供了切实指导。
杨老师通过讲座让我们感受到爱是教育的活水，没有爱就没有教育。爱学生，就是尊重、理解和包容；爱学生，就是指导、信任和激励；爱学生，就是站在学生未来发展的角度上，给予他们最需要的，让他们在成长的关键期孕育出梦想，拔节出希望，具备未来发展所具备的基本素养。在以后的工作中将班级还给学生，让他们成为班级管理的主人，在经历深刻的自主体验，深层的认知感悟中学会求知、学会做人、学会审美、学会交往、学会自律。在班级管理中以任务驱动的形式充分调动学生的性格优势，避免其性格劣势表现，扬长避短充分挖掘学生的潜能。
“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。”一次学习就像一份精神食粮，不断地滋养着我们的思想。携一抹金秋清风，凝一份教育热爱。此次培训，我们有所思、有所悟，并表示会努力做一名有爱心和教育智慧的教师。