为了进一步加强教师队伍建设,切实提高教师的学科素养和教学水平，帮助我校青年教师快速成长，进一步夯实青年教师教育教学基本功，我校开展了幸福课堂汇报课活动。在教导处和各备课组的精心统筹下，幸福课堂的汇报课在10月中旬拉开序幕。历时一个半月的时间，圆满地落下帷幕。
语文组
曹芷晨老师在教学活动过程中充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
邹翼凤老师巧用多种方法识字，趣味横生，既充分激发孩子的识字兴趣，又了解了汉字的变化。
郑彩老师通过情境导入，激发学生的学习兴趣，精炼的语言和紧凑连贯的教学环节紧密结合，教学智慧巧妙融合在课堂中。
郑缘老师的课堂教学设计清晰，教态自然，基本功扎实，教学环节紧凑，趣味性强，环环不离朗读，在课堂中提高学生的朗读能力。
数学
马应秋老师采用多样化的教学方式，注重以学生为主体，通过学与练等多种方式，使学生体会学习数学的乐趣。
卢清老师教态自然，富有激情，语言生动有趣，课堂氛围活跃，条理清晰，内容环环相扣。
吴恒老师的这节课结合二年级孩子的年龄特点创造了一种宽松的教学环境，发挥了学生的主体地位。激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维！
王露老师在授课时，衔接恰当，过渡自然，语言亲切自然。整堂课学生都能做到认真听讲，积极发言，在轻松愉快的环境中学习。
郑姣老师精心准备、深挖教材、巧妙设计。在课堂中她寓教于乐，运用多种方式激发学生思考、由浅入深地引导学生，学生沉浸于轻松有趣的课堂活动中。
英语组
李顺老师运用多种教学手段，活动设计不仅趣味性强，且有梯度，由易到难，在动静分明的课堂氛围中，学生学习兴趣浓厚，教学效果显著。
道德与法治
刘双青老师充分激发孩子们浓厚的学习兴趣，整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动的课堂探究意识非常浓。
评课议课
每节课后，校领导和教研负责人带领各任科老师对课进行点评，参加评课的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，对课堂进行了精彩的点评。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
幸福课堂汇报课活动为教师们专业成长提供了锻炼的平台，同时也为教师们营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，我们马曹庙小学必将坚定探索步伐，砥砺前行。