幼儿在幼儿园都学什么？
幼儿园的一日活动均为课程。这种课程的设定，是根据3—6岁幼儿的年龄特点而设置的。幼儿园的教育教学主要是培养幼儿对一切事物的兴趣、习惯、良好的性格（逐步从自我为中心中走出来、自信、乐观，初步形成积极向上的生活态度），而知识上的要求是追求知识的广度而不是深度。
我们许多家长认为“上课”是学习，而幼儿园的课程是获取更多的是知识的学习，生活活动所获得的行为、生活、卫生等习惯上的学习。“学习做人、学习生活、学习交往”这些才是幼儿从小就要学习的内容，请家长不要一味地追求知识的堆积，忽视幼儿其他的发展。不同的学习形式、学习内容保证了幼儿的全面发展，身心和谐、心智平衡地发展。
一、学习好习惯。
1.讲卫生：好的卫生习惯能保证幼儿健康，幼儿从进入幼儿园开始，老师就会培养他们饭前便后洗手，刷牙等卫生习惯，让幼儿身体棒棒不生病。
2.懂礼貌：懂礼貌是幼儿社交的第一步，老师会教幼儿见到别人要问好，做错事了要说对不起，让幼儿学会最基本的社交技能
3.不挑食不偏食：不良饮食习惯对幼儿健康影响很大。幼儿园老师会让幼儿了解到偏食挑食的危害，从而帮助幼儿改正这个不良习
4.早睡早起：幼儿园要求幼儿按时上学，早睡早起，而且每天中午都有午睡，这样的规律作息是身体健康的保证。幼儿在幼儿园还要学会自己穿脱衣服和整理床铺，这能够培养他们的自理能力，让他们更自信，动手能力更强。
5.爱运动：在幼儿园，每天都会有户外活动时间，园所也会有各种器材和游戏，发展幼儿的运动能力，并且培养他们运动的习惯
6.自己上厕所：幼儿园老师会引导幼儿穿脱衣服、擦屁股、冲洗厕所等，促使幼儿在如厕问题上能够完全自理。
7.保护自己：引导幼儿认识安全标识是幼儿园非常重要的教学内容，而且还会让幼儿了解基本的交通规则，知道保护自己。
二、学会怎么学习
1.培养学习习惯：3-6岁，是培养幼儿学习习惯的最佳时间，幼儿园会有针对性地去培养幼儿的注意力、记忆力，想象力，并且让幼儿养成阅读的习惯、倾听的习惯，这些习惯是幼儿未来学习的最佳助力。
2.培养学习兴趣：兴趣是学习的第一动力，和填鸭式教学不同，为激发幼儿的学习兴趣，幼儿园会创设各种区域环境，把知识、技能和游戏、环境相结合，所以幼儿们无论游戏还是活动，都是在学习过程中。
3.培养学习能力：幼儿园更推崇让幼儿通过自己的探索、发现周围的事物进行学习，这能让幼儿学会思考和探究。而且幼儿园会对幼儿进行早期数学能力、阅读能力、艺术能力、审美能力等方面的培养，这些都能够锻炼和发展幼儿的学习品质。
三、培养幼儿社交能力
1.学会交朋友：幼儿园里，幼儿会和很多同龄小朋友一起生活和学习，幼儿能够学会怎么和别的小朋友交往，怎么保持友好的友谊。
2.学会帮助别人和感恩：老师会引导和教育幼儿帮助别人，感恩他人，给幼儿从小建立良好的品格。
3.学会解决争端：在幼儿园，幼儿之间难免会出现争端，这是让幼儿学会处理社交问题的最佳时机，老师会引导他们用正确的方式处理，帮助幼儿能够正确解决和他人的冲突。
四、家园配合，幼儿才会更出色
习惯和能力的培养，应该是有连贯性的过程，所以如果家长能在家里让幼儿坚持在幼儿园养成的好习惯，对幼儿的教育，是有事半功倍的效果。
1.早睡早起少吃零食：一到周末或者假期，家长大多会放任幼儿晚睡晚起，零食也会供应得比平时多一些，但是这样不利于幼儿养成良好的作息和饮食规律，开学之后，还很容易让幼儿出现假期综合症。幼儿的习惯是长期养成的，最好不要因为周末或者放假打乱，这样才能让幼儿有良好生活习惯，为幼儿奠定一生的健康基础。
2.自己的事情自己做：在幼儿园，幼儿已经学会了自己的事情自己做，但是回到家，家长的关爱和心疼，很多幼儿又过上了“饭来张口衣来伸手”的生活。建议回到家之后，家长依然让幼儿动手去做自己力所能及的事情，不仅能培养幼儿自理能力，也能让幼儿积累自信心。
3.陪幼儿玩一玩幼儿园里学会的游戏：在幼儿园学会了新的儿歌和游戏，家长不妨陪他们唱一唱、玩一玩，在增进亲子关系的同时，也能巩固他们的学习成果，还能让他们在这个过程中感受到快乐，增加学习的兴趣。讲到这里，或许你已经对幼儿园教什么有了更多了解吧，这些看似“啥也没教”的活动，其实涵盖着深刻丰富的教育内涵。
著名教育家蒙台梭利曾说：“教育就是激发生命，充实生命，协助幼儿们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”
亲爱的家长，如果您能学会对幼儿适时放手，“舍得让幼儿吃亏”“舍得让幼儿独立”“舍得让幼儿自己成长”你会发现幼儿在家里的时候乖多了，能干了，自信心也建立了，再也不需要爸爸妈妈时时刻刻关注他、帮他了。让我们家园携手共同为幼儿创造一个健康、快乐、和谐自由的学习环境助力幼儿健康快乐的成长！
潞州区邱村小学附属幼儿园宣