为进一步规范教师的教育行为，杜绝一切触碰教育底线的行为，强化教师专业素养与师德师风建设，强化教师爱与责任意识，提高教师的职业道德素养，形成良好的师德师风氛围，大寺小学于11月开展了师德情境测试暨学校支部书记、校长讲解《新时代中小学幼儿园教师十项行为准则》系列活动，引导全体老师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
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现场测试工作
11月10日，我校组织全体教职工现场进行师德情境测试。测试以选择题、填空题、简答题、场景分析题的形式呈现，全方位、多角度检测教师对师德师风建设等相关知识的掌握情况。
通过测试，让全体教职工进一步了解有关教育的法律法规，增强法律意识，不越底线、不踩红线，为全体教师提升专业素养、规范教育行为、坚定爱岗奉献的师德理念、争做党和人民满意的 “四有”好老师营造了良好氛围。
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现场讲评
测试结束后，我校师德师风领导小组组织专人对测试卷进行认真批阅、统计，攥写了测评分析报告。
11月13日，测试过后，党委书记、校长李继忠逐题讲解，并对测试卷中有代表性的题目进行了细致分析，深入剖析案例。教师对照讲解自评，更加明确了教育教学工作中什么能做什么不能做，强化了师德师风建设。
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召开警示教育座谈会
11月15日，我校召开了师德师风警示教育座谈会。在校长李继忠的带领下，全体教师共同学习了《教育部公开曝光第十三批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》，并通过组织观看警示教育片，深入剖析案例，警示教师们要时刻保持警醒，增强防范意识，避免发生类似问题。“师德师风警示教育”活动，使教师知底线、明红线、不碰带点高压线，增强了遵守教师职业行为十项准则的思想自觉及行动自觉。会后全体教师撰写了《师德师风警示教育心得体会》。
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书记、校长专题讲座
11月20日，校党支部书记、校长李继忠作了《弘扬高尚师德明确底线行为 做新时代高素质专业化的创新型教师》专题讲座。讲座从“如何理解和把握准则”“守住教书育人的底线”两方面对《新时代中小学教师职业行为十项准则》进行了详细解读，并提出要求：所有老师要全面理解和准确把握《新时代中小学教师职业行为十项准则》的精神内涵，认真对照十项准则进行自查自纠，要把十项准则融入到工作、生活中，使其成为一种自觉的行为准则，真正做到内化于心，外化于行。同时从实际出发，不断提高自身的专业技能和师德修养，真正做到把教书育人和自我修养结合起来，当好学生引路人，争做师德师风建设的表率。
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活动成效
一是学校教职工理论水平底数清了。本次测试真实有效地反映了学校抓教职工思想教育成效，也从学校层面较为精准地掌握了教职工政治理论学习情况，对党建工作组下一步工作提供了有力的方向指引。
二是教职工的学习意识增强了。“学然后知不足，不知则问,不能则学。”通过本次测试，让教职工清醒地认识到自身思政学习存在的差距和薄弱点。进而有针对性地重点学习，多思多想、学深悟透，知其然更要知其所以然，把理论学懂了、弄通了、做实了，真正达到“学、思、用贯通，知、信、行统一”的学习效果。
三是对于教师队伍建设工作思路更清晰了。“知之愈明则行之愈笃”，理论学习是把牢理想信念总开关的“密钥”，是把握方向、明辨大势的“法宝，是应对各种风险挑战的“利器”。学校将以此次集中学习教育活动为契机，抓紧抓实抓细教职工思想政治教育，全面提升政治理论素养，教育引导全体教职工时刻要以坚定的理想信念、饱满的精神状态、扎实的工作作风投入到学校教育教学各项工作中，为教育发展积极贡献自己的一份绵薄之力。
师德师风建设永远在路上，我们充分认识到师德师风建设的重要性和迫切性，进一步将师德建设与学习贯彻党的二十大精神结合起来，与清廉学校建设结合起来，与日常教育教学工作结合起来，使师德工作常态化，狠抓工作落实，以教育提升为主，保持底线思维，对于苗头性、倾向性问题及时提醒纠正，确保学校的风清气正。
END
