读万卷书，行万里路。
教育是一场行走，是一种实践。
2023年11月22日，海南省许亚鹏中学卓越校长工作室成员及海口观澜湖华侨学校领导干部一行赴澄迈、海口等地多所兄弟学校开展学习交流活动。
工作室活动行程一——参观北京外国语大学附属海南学校
参观校园
北外附属海南学校肖远骑校长携学校领导干部热情接待工作室成员及海口观澜湖华侨学校一行参观的领导干部，并开展座谈活动。肖校长以他50多年的教育经历，介绍了他的办学理念。
首先，是要把文化种在校园里，求真。我们校园宽松、舒适，生态性，人文性。做学校，就是做文化，一个学校能走多远，就是看文化，看价值观；一个很好的学校应该是一个有故事的学校。
其次，把开发课程的权利赋予了全校老师，求善。一主，立德树人；两翼，国家课程和校本课程；校本课程三大类：学科类，拓展类，研修类。
第三，教育定格在健全人格的幸福当中，求美。核心是教师，基础是课程，立足点在课堂，生长点在文化。
工作室活动行程二——澄迈思源高级中学交流学习
澄迈思源高级中学是海南省委省政府为进一步实现教育公平，均衡和协调发展，努力提高基础教育质量，改善民生，促进海南社会经济发展而实施的一项教育扶贫（移民）重点民生工程。
澄迈思源高级中学课间跑操
观摩课间跑操
观摩指挥中心：跑操后班级值日班长总结
听取澄迈思源高级中学介绍管理经验
澄迈思源高级中学李强书记
李敏副校长介绍学校管理
李敏副校长全方位的介绍学校的办学经验。
她从“以文化育人，构建文化磁场；立德树人，追寻生命力量；提质增效，打造高效课堂；管理赋能，优化学校治理；研发课程，推进课程发展”五个大的方面向工作室介绍了学校的办学成功经验，使一所普普通通的县域高中低进高出，取得了优异的高考成绩。
许亚鹏校长做交流发言
各美其美，美美与共。
许校表示，思源的交流学习让我们收获很大。一进校园就给我们不一样的感受，思源真正把衡水模式与海南的学情实实在在结合在一起。
在思源我们看到的是朴实无华，把向阳而生的德育，把向下扎根的教学，都做得非常扎实。在北外我们开阔了眼界，在思源我们看到了学校取得的成绩过程中的学校精细化管理，值得我们思考，值得我们学习。
工作室活动行程三——华东师范大学澄迈实验学校参观学习
张喜忠校长为工作室成员做了《学校高品质定位与高质量发展》的专题报告，介绍学校办学经验。张校长从高质量发展、实践性发展、三线合一、创新课程、办学成绩等6大角度介绍了华迈的办学经验。
高品质学校的定位
华迈实施精细化管理、研修性教学、个性化培养、普惠制服务，为澄迈学生提供优质的教育服务。学校无小事,事事皆教育；小事做细，细事做精； 点点滴滴求合理，细微之处见管理。如学校每日行为规范、每周行事安排、每月德育主题教育、每年五育“五节”活动，学校实施“五位一体”的教学常规管理等等，精细化管理铸就华迈品质。华迈倡导“心新”教育思想，旨在“建设心灵品质，培育创新人才”，培养身心和谐发展的完整的人。学校秉持“发现自我 赢得未来”的办学理念，以“做有故事的教育，办有温度的学校，当有智慧的老师，育有情怀的学生”为内涵，围绕“让少年的心灵澄明敞亮，让每个生命精彩绽放，用心灵的智慧去改造世界，实现每个学生拥有幸福而有意义的人生”的办学宗旨，着力打造独具特色魅力的“心新教育”学校文化。
华迈实施学习任务单式“三线合一”课堂教学实践，以学习任务单为载体，站在学生“学”的角度，设计学生所需要的学习内容、学习过程、学习路径及教师需要的课堂教学组织策略。
参观校园
工作室活动行程四——海口五源河学校参观学习
学校以“一园沃土育英才”为办学愿景，以“五源同汇、海深流长”为办学精神，以“顺天性、展个性、养灵性”为办学理念，以“姿正品端、礼约趣雅、学高志远、乡土情怀、国际视野”为育人目标，以“地灵人杰、和谐温暖、积极幸福”为校风，以“达灵悟真、勤奋坚毅、勇于挑战”为学风，以“通幽洞灵、基于观察、成于榜样”为教风，以“我们不一样，我们都很棒”为校训。注重追求高品质、高品位、高品格的校园育人环境，成为学生学习成长的精神家园。近年来，在陈运香校长带领全体师生共同努力下，海口市五源河学校先后被评为“世界地质公园学校”，“全国青少年校园足球特色学校”，“海南省卫生先进单位”，海口市“平安校园先进单位”，海口市“无烟校园”，海口市“护校安园联盟守护单位”，秀英区“健康促进学校”。
参观校园
听取陈运香校长介绍学校办学经验
陈运香为工作室成员进行了《思想引领 文化浸润 课程保障 促进学生多样性发展》的专题讲座。陈运香校长在讲座中详尽地介绍了学校的建设、发展情况，通过思想引领、文化浸润、课程保障等三方面细致地分享了学校以灵性文化为核心的校园文化体系建设、以“水灵课程”为核心的校园课程体系建构，为工作室的成员提供了诸多办学上的灵感和经验。
详细介绍学校的教学管理
许亚鹏校长总结发言
五源河学校为什么在这么短时间内，让承载了7000多位学生的学校，无论是小学还是初中都享有盛名，学校的管理给我们带来很多思考和启发，有很多地方值得我们借鉴和学习。
工作室活动行程五——海口市长彤学校参观学习
吴英志副校长介绍学校
吴校从四个大的方面介绍了学校：
打造担当团队，凸现引领力量
打造课程体系，架设育人桥梁
打造校园环境，培植文明符号
打造精品活动，彰显办学特色
学校办学特色与办学成绩
陈世琼校长从德育和教学两个方面分享长彤学校的办学经验。
在片区生源不佳的情况下，他提出了“防守赢得冠军——德育；进攻赢得胜利——教学”理念，通过学校的努力，做到了低进高出。
许校表示，我们都是海南本土的学校，都想把老百姓家门口的学校办好，陈校给大家闯出了一条新的路子。长彤学校的片区内有20多个村，办学之艰辛自不必说，从长彤的办学历程中我们看到的是满满的感动，从2019年坚守到现在，一步一步把这样一所由农村包围的学校，办成了这样优秀的学校，切实让老百姓在家门口享受到了最优质的教育，不仅让我们敬仰，更值得我们学习和思考，在自己的办学实践中做到更好。
“三人行，必有我师焉，择其善者而从之”，此次工作室活动，让我们学到了很多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路，激发了工作热情。
正如雨果所说，“要建立一种新的想法，就得不断地借鉴比自己更有经验的人和事物，然后形成自己独特的思想”，学校教育教学质量的提升，领导的办学理念是必要前提，教师队伍的素质是可靠保障，民主、科学的管理制度是重要保证。在今后的工作中，期待我们的工作室各成员校围绕“拓宽高品位办学视野，锚定学校高质量发展”为方向，继续按照起点高、高质量的要求，不断提高管理水平，不断提升学校教育教学工作水平，各成员学校共同进步，共同发展！