每一次遇见，都是携手同行的开始；
每一次学习，都是日趋精进的提升；
每一次研讨，都是凝聚更强的力量。
教以共进，研以致远。为了更好地贯彻新课标教育理念，推进"大单元教学"的研究，促进教师队伍的共研共长，11月22日下午，杏花岭区锦绣苑小学校举行"专家引领促提升 凝心聚智绘锦绣"大单元教学专题培训活动。本次活动特邀杏花岭区教科研中心任凤英主任亲临我校进行了以《践行新课标理念 探索大单元教学》为主题的讲座，全体教师共同参与本次培训活动。
任主任从需求说起，探索"大单元"概念，把大单元放在语言环境中去理解，注重真实情境，让深度学习真实发生。大整合、大迁移、大贯通的三大特色体现出高效、减负的特点，充分发挥教师无可替代的主导作用，突出学生学习的主体地位，实现教育本质"向人"的回归。
任主任首先从“行”与“学”的关系上进行发问，“学在哪里？”“行是什么？”“行”与“学”的关系如何体现？”一连串的问题引发了在座所有人的思考。接着通过两个视频让大家领悟到了答案：我们教书要“为生活而教”，要从教会学生“学会”转变为教会学生“会学”，让学习在实践中自然的发生。
通过学习，教师明晰了必须打破学科界限、壁垒，重视学科融合和跨学科知识的系统性，需要深度透视"大单元"的本质特征，依靠学科群发挥沟通优势，在学科教学中落实"人的全面发展"，在深度学习中提升综合素养。
任主任倡导教育引导者要设置具体的行动目标、真实的任务情景，让学生玩出目的、玩出花样、玩出能力、玩出名堂。为了更好的让老师们理解，任主任特别带来了几个生动的课例，通过《山西面食》的几个不同课例让大家在建构必要支架中体会到“一碗面的前世今生”；通过《众筹式学习》让大家知道了如何能更好地教会学生年月日、时分秒。任主任丰富生动的课例让老师们深刻认识到：真正留在学习者生命中的，往往不是老师讲的，而是学生体悟发现的。
任主任亲和力十足，语言生动有趣、引人入胜，在讲座过程中进行了随机的互动。锦绣苑小学的教师们将讲座内容和平时教学相结合，畅所欲言………
任主任重点提倡为生活而教 ，强调学生的亲身经历，提倡学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，培养创新精神和实践能力。
最后，锦绣苑小学的梁副校长用“哲理、生动、真谛”三个词对本次讲座进行了总结。任主任的讲座富有哲理却又通俗易懂，用一个个鲜活生动发人深思的故事案例分析，深入浅出的为我们解读了“大单元教学”的真谛，可谓是字字珠机，如同拨云见日，让我们如沐春风，豁然开朗。任凤英主任的讲座带给了我们一场丰盛的精神大餐，让在场所有人感受到教育的幸福。
教与研携手，学与思并肩，引得东风至，扬帆再启航。相信在名师的引领下，锦绣苑小学的老师们带着满满的“干货”上路，定会在今后教学的新航道上不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长! 在专业成长的道路上越走越远，让锦绣之花愈发灿烂！
编辑：张燕
审核：梁晓华 杨秀彬 刘媛君