【德小劳动】实践锤炼技能  劳动赋能成长

劳动教育是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。在新课标的引领下，德强小学在常规课和选修课中注重劳动教育，在活动中培养学生的动手能力，增强学生的劳动观念、劳动精神和劳动技能，进而夯实劳动教育核心素养。

折纸是在课堂中培养学生动手能力最有效的活动之一，怎样让一张简单的手工纸在自己手中拥有无穷的变化？孩子们通过生动有趣课堂活动，在仔细观察、大胆尝试的过程中，提高了动手能力，促进了思维的发展。

孩子们对探索纸的兴趣不仅仅在手工纸，柔软又多变的皱纹纸同样也能吸引孩子们的目光。孩子们用灵活的双手通过对皱纹纸的剪裁、粘贴、造型，制作出一朵朵立体形象的皱纹纸花，在提升创造力的同时，也提升了孩子们对美的感知能力。

　　在课堂上孩子们认识了这种源于唐宋时期的技艺——十字绣，劈线、穿针、起针、收尾……从了解针法到自己独立完成一幅绣品，在经纬交织的绣布上填满色彩。在此过程中不仅锻炼了双手的灵活性和协调性，更培养了他们的耐心和细心。

　　手帐浓缩了孩子们的日常生活，学习安排、读书心得、生活感悟……都可以记录在小小的手帐中，而制作精美的手帐通常会吸引孩子们更多的目光，通过对手帐版面的规划、排列、重组，胶带、贴纸、手绘插画……似乎也变得不再单调，让生活充满色彩。孩子们在活动中学生养成了设计规划的好习惯，与此同时也提升了他们的创新精神与实践能力。

　　孩子们在活动中积极努力、互帮互助，看着自己亲手制作的作品，都露出了开心的笑容。

       劳动意识不仅是在学习当中，也体现在自己的生活当中。而手工制作能够培养孩子们的动手操作能力、激发想象力。在此过程中，大家人人参与，个个争做实践小能手。在这一系列的活动中，学生们的劳动素养、劳动意识得到进一步的提升，锻炼了劳动技能。让劳动教育实现了知行合一。