蓝天和白云的心一样，
希望白鸽自由翱翔；
老师和父母的心一样，
希望孩子健康成长。
教育是一场美丽的邂逅，
见证着孩子的成长，
也镌刻着学校和家长共同的期望。
为了更好地实现家庭、学校、社会共育，让家长了解孩子在学校的学习和生活环境，增进学生家长对学校工作的了解，进一步增强家长、老师，对孩子的共同关注、健康快乐成长，真正达到家庭、学校、社会携手共同培养孩子的目标 ，2023年11月22日，鹿城小学三年级(9)班召开了“同心同行，看见成长的力量”为主题的家长会，老师和家长们面对面进行一场心与心的沟通。
会议中侯海燕老师就学校基本情况、管理情况进行介绍，并从家校共育、心理健康、安全教育、全科阅读几方面向与会家长作了详细的分享。
侯海燕老师依据本班特点从班级常规管理、学生在校表现情况、学习习惯的养成等多方面向家长进行一个全面的反馈。通过分析学生在学校的整体表现，给予家长一些具体的，有针对性的家庭教育建议。以爱心为圆心，将老师的知识与智慧，家长的理解与支持化为半径，画出教育最大同心圆。
侯海燕老师向家长们分享了三年级是孩子们成长中的一道坎，针对孩子们的情况提出了建议，同时需要家长的耐心、悉心引导与指导孩子们，在生活中养成细小的行为习惯很重要，生活中多鼓励孩子，多陪伴孩子们共同学习成长。每个孩子都有巨大的潜力，点燃正能量，培育祖国英才。
孔子家语“少成若天性，习惯成自然。”意思是说，一个人小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至几乎变成人的天性了。侯海燕老师呼吁家长们关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质。好的习惯养成了，专注了学习成绩自然就上升了，这也是家庭教育与学校教育的一致目标。
通过侯海燕老师的分享，让家长们意识到:孩子读书、学习，除了掌握知识，还要发展思维技能，作为家长，应把培养学生思维习惯作为我们学科教学的重要内容，让孩子的思维在活动中不断得到发展。
随后，侯海燕老师对孩子班级学科的学习情况进行分析，对孩子们在学习中存在的一些问题，结合学校要求及学科的课程标准，给予了家长一些具体的、有针对性的建议。
会议中，数学授课教师张丽华老师向学生家长分享数学学科中存在的问题及学习心得，从计算、记忆、解题思维、定量刷题、习惯五个方面，建议学生家长督促学生行为习惯及认真学习，共同找到解决办法。
在这场爱与信任的交流中，侯海燕老师用经验分享如何培养孩子良好的写作业习惯、如何辅导孩子，需要家长配合情况。同时十个字总结出学习进步阶梯的关键，家长们眼里有认同，心中有理解，行动有支持，家校之间的桥梁也在一次次交谈中更加坚固。
本次家长会的召开为家校合作搭建起了沟通、理解、关爱的桥梁。家校携手，为爱护航。在这样一个良好的家校协助氛围里，学校和家庭一起手拉手、心贴心，带领孩子共同前行，迎接每一个征程，同时，家长与老师“双向奔赴”，决心一起做有温度的教育，努力达成共识、共治、共育、共享、共赢的良好教育生态，共同为孩子的健康、茁壮成长保驾护航!我们相信鹿城小学的学子在成长道路定会色彩斑斓。
感恩相遇 ❤️
同心同行 双向奔赴
共育开花🌸
因“爱”相聚 温暖同行❤️
一个孩子🙇就是一个精灵👼
一个精灵👼就是一个希望💪
一个希望💪就是一段快乐的成长
孩子们一定能有更大进步，让我们一起静待花开！